Chamada para Artigos – Dossiê: “Mulheres às margens e em luta por estratégias cotidianas de sobrevivência”

13 de outubro de 2023

O corpo editorial da Revista Áskesis têm o prazer de tornar pública a chamada para o Dossiê: “Mulheres às margens e em luta por estratégias cotidianas de sobrevivência” organizado pelas pesquisadoras Isabela Vianna Pinho, Fernanda Kagan Mallak, Isabela Cristina Araújo e Fernanda de Gobbi. O presente dossiê tem como objetivo abrir espaço para trabalhos sobre as lutas […]



47° Encontro Anual da ANPOCS

Conferência presencial “Raça, racismo e democracia no Brasil. Uma conversa entre Nilma Limo Gomes (UFMG) e Valter Silvério (UFSCAR)” Apresentação: Daniela Vieira dos Santos (UEL)


DIVULGAÇÃO – LIVRO: RACISMO E NEGRITUDE NO PENTECOSTALISMO EVANGÉLICO BRASILEIRO: PERSPECTIVAS CONTEMPORÂNEAS

26 de setembro de 2023

“Existe menos racismo nas igrejas pentecostais (uma vez que sugiram nas camadas mais populares — pretas e pobres — da população brasileira)? Qual a relação de políticos evangélicos negros com as pautas de igualdade racial? O pentecostalismo ajuda ou atrapalha no autorreconhecimento quilombola de comunidades negras rurais? Essas e muitas outras perguntas são abordadas neste […]


Artigo Publicado – Panela Nestlé: um estudo de caso sobre relações assimétricas entre grandes corporações e startups na inovação aberta

Foi publicado na NORUS (Novos Rumos sociológicos), Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da UFPEL, o artigo “Panela Nestlé: um estudo de caso sobre relações assimétricas entre grandes corporações e startups na inovação aberta”, de autoria de João Fernando Parra, doutorando do Programa de Pós-graduação em Sociologia. O artigo pode ser acessado aqui.


O Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGSOC/UEL), da linha pesquisa 2 “Desigualdades, Cidadania e Cultura

18 de setembro de 2023

O Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGSOC/UEL), da linha pesquisa 2 “Desigualdades, Cidadania e Cultura: “Ludicidade nas Ciências Sociais: abordagens imaginativas de jogos pedagógicos” com Profa. Dra. Júlia Polessa Maçaira (UFRJ). PROGRAMAÇÃO 21 de setembro de 2023 – 10h-12h OFICINA: Jogos Pedagógicos para o ensino de Ciências Sociais MINISTRANTE: Julia Polessa Maçaira (UFRJ) MEDIADORA: Ana […]


Podcast analisa o que levou ao atos violentos de 08 de Janeiro em Brasília

14 de setembro de 2023

O podcast “O 08 de Janeiro” já está disponível nas principais plataformas de áudio. Numa série de 06 episódios, o programa mostra os resultados de pesquisas sociológicas sobre o grande ato violento, com motivação política, que tomou conta de Brasília na data em questão. O podcast é uma produção independente, que uniu duas turmas da […]


Chamada para Artigos – Dossiê: “Veredas Feministas: reflexões, potencialidades e transformações de pensadoras contemporâneas”

Segue para conhecimento e divulgação a chamada do dossiê: “Veredas Feministas: reflexões, potencialidades e transformações de pensadoras contemporâneas” que irá compor o número 01 (Janeiro-Junho) de 2024 da Revista Tempo, Espaço e Linguagem (TEL-UNICENTRO, Campus Irati-PR)(Qualis B1). A Revista recebe também contribuições em fluxo contínuo de: artigos livres, ensaios e traduções em português, inglês e espanhol. Submissões de: 10 de setembro de […]


Processo Seletivo PPGSOC/UEL 2014/1 (Doutorado e Mestrado)

12 de setembro de 2023

O edital para o ingresso no Mestrado e Doutorado no primeiro período letivo de 2024 do Programa de Pós Graduação em Sociologia da Universidade Estadual de Londrina já se encontra disponível na aba “editais” do site. Para saber mais acesse aqui.


Evento: IV SEPECH – Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humanas, do Centro de Letras e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Londrina

31 de agosto de 2023

O XIV SEPECH – Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão em Ciências Humanas, do Centro de Letras e Ciências Humanas da Universidade Estadual de Londrina, será realizado nos dias 23 a 26 de outubro de 2023 na UEL, com o tema: Produção de conhecimento nas Humanidades: com quem, para quem? A indissociabilidade entre ensino, pesquisa […]