Resumo

Devido a constante discussão acerca do uso prejudicial dos animais para o ensino, a difícil obtenção e gastos com manutenção de cadáveres, e considerando que a maioria dos estudantes não recebe treinamento satisfatório para procedimentos cirúrgicos básicos durante a graduação, objetivou-se o desenvolvimento de um novo método para o ensino de medicina veterinária. Assim, o presente trabalho desenvolveu um modelo alternativo para treinamento cirúrgico de baixo custo simulando a cavidade abdominal de um canino, com objetivo de permitir aos estudantes do Curso de Medicina Veterinária exercitar e se capacitar em anatomia, procedimentos cirúrgicos e habilidades práticas utilizando manequins simuladores em substituição ao animal vivo. Espera-se que a introdução deste método alternativo no ensino possa contribuir com a formação de profissionais de medicina veterinária, provendo-lhes maior aprendizado e familiaridade com a anatomia topográfica de cada órgão e maior segurança para realização da técnica cirúrgicas.