ANDRÉIA DA CUNHA MALHEIROS SANTANA

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1998), Mestrado (2003) e Doutorado (2010) em Educação Escolar, também pela UNESP. No mestrado desenvolveu uma pesquisa sobre a importância dos estágios na formação dos licenciados do curso de Letras e, no doutorado, pesquisou sobre as necessidades de formação continuada dos gestores e professores de português e inglês da rede pública. Além disso, cursou Pedagogia (2009) e participa dos grupos de estudos e pesquisas GEPFEC (Grupo de Estudos e Propostas sobre a Formação do Professor Contemporâneo- UNESP) e FELIP (Formação e Ensino em Língua Portuguesa- UEL). Em 2013, concluiu o Pós-Doc, na UFSCar, desenvolvendo uma pesquisa sobre a relação entre as avaliações externas, as políticas públicas, a formação continuada dos professores e a melhoria da qualidade na escola pública. Atualmente, é professora adjunta na Universidade Estadual de Londrina (UEL), onde atua diretamente na formação de professores de língua portuguesa.

ADILSON DOS SANTOS

Adilson dos Santos possui graduação em Letras Anglo Portuguesas (1999), especialização em Literatura Brasileira (2002), mestrado em Letras (2004) e doutorado em Letras (2009) pela Universidade Estadual de Londrina. Atualmente, é professor Adjunto D – Nível AD-D desta instituição e coordenador do projeto de pesquisa “O fantástico na contística do século XX”.

ELIANA MARIA SEVERINO DONAI RUIZ

É professora no Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Bacharel em Linguística, licenciada em Letras, mestre em Linguística Aplicada e doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas, onde também realizou estudos pós-doutorais. É docente e pesquisadora dos programas de pós-graduação PPGEL e PROFLETRAS da UEL. Possui experiência na área da Educação, com ênfase em Linguagens, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Língua Portuguesa, Escrita, Multiletramentos e Formação do Professor de Língua Portuguesa. É coordenadora do projeto de pesquisa Ensino de Língua Portuguesa na Educação Presencial e Online. Coordenadora do curso a distância Especialização em Língua Portuguesa e Tecnologia Educacional Digital (ELPTED) pela UAB/UEL. Editora-chefe da revista Entretextos. Vice-líder do grupo de pesquisa FELIP – Formação e Ensino em Língua Portuguesa (CNPq).

DIRCEL APARECIDA KAILER

Possui graduação em Letra Português e Inglês pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (1996), mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2004) e doutorado em Língüística e Língua Portuguesa pela UNESP- Campus de Araraquara (2008) e pós-doutorado pela UFRJ (2017). Professora nos programas de pós-graduação: PPGEL (UEL), PROFLETRAS (UEL) . Professor associada C do Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas da Universidade Estadual de Londrina. Chefe de Departamento de 2018 a 2022 e coordenador do PROFLETRAS/UEL de 2023 a 2025. Editora-chefe das revistas Signum:Estudos da Linguagem (2014 a 2024) e Semina: Ciências Sociais e Humanas (2022 a 2025), editora adjunta da revista Boitatá (2023-atual). Foi representante dos editores das revistas Semina (2022 a 2025), membro da Câmara de Pesquisa (2022 a 2024), membro do Conselho de Pesquisa e Extensão (2022 a 2024) e membro do Conselho Universitário (2022 a 2024). Foi uma das coordenadoras e criadoras do FEANPOLL (2020 a 2022). Mentora do Programa de Desenvolvimento Educacional-PR (2024 a 2026), Coordenadora do Projeto Programa Educacional Tutorial PET Humanidades e Artes. Faz parte do conselho deliberativo da ANPOLL(2023-2025/2026-2027) e do conselho fiscal da AIL(2024-2027). Subáreas de atuação:Sociolinguística, Fonética, Fonologia e Ensino, Linguística Forense.

FLÁVIO LUÍS FREIRE RODRIGUES

É mestre em Letras (2000) e doutor em Estudos da Linguagem (2010), pela Universidade Estadual de Londrina. Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual de Londrina. Ministra aulas na especialização em Língua Portuguesa na UEL. Também ministrou aula de pós-graduação na Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, no Centro Universitário Filadélfia e na Faculdade de Jandaia do Sul – FAFIJAN. Tem experiência na área de Letras e Comunicação Social, com ênfase em Estudos Linguísticos, Leitura e Produção de textos.

SHEILA OLIVEIRA LIMA

É professora no Departamento de Letras Vernáculas e Clássicas do CCH da Universidade Estadual de Londrina. Graduada e licenciada em Letras (1994), mestre em Teoria Literária e Literatura Comparada (2001) e doutora em Linguagem e Educação pela Universidade de São Paulo (2006). Possui experiência na área de Educação, com ênfase em Linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura, alfabetização, letramento, oralidade, literatura.

SONIA PASCOLATI

Possui graduação em Letras (1994), graduação em Pedagogia (1997), mestrado em Letras – Estudos Literários (1999) e doutorado em Estudos Literários (2005), todos pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Araraquara. Realizou estágio pós-doutoral durante 2012 na Université Paris-Sorbonne (Paris IV) sob supervisão de Denis Guénoun com projeto de pesquisa sobre Jean Anouilh. Atualmente é Professor Adjunto da Universidade Estadual de Londrina. Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria do drama; estudos de dramaturgia nacional e estrangeira; literatura brasileira; estudos comparados, em particular as relações entre literatura dramática e outras linguagens como teatro e cinema; literatura infantil e juvenil; literatura e ensino.

WAGNER FERREIRA LIMA

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(1995), mestrado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(1999) e doutorado em Letras pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho(2005). Tem experiência na área de Letras, atuando principalmente nos seguintes temas:preposições regidas, paradigmas verbais, regras de emprego preposicional.