{"id":149,"date":"2021-06-15T02:59:09","date_gmt":"2021-06-15T05:59:09","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/pagina-inicial\/"},"modified":"2026-08-27T15:03:11","modified_gmt":"2026-08-27T18:03:11","slug":"pagina-inicial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/","title":{"rendered":"P\u00e1gina inicial"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:66.66%\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-uel-card\">\n<h3 class=\"wp-block-heading is-style-highlighted-heading\"><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/editais\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/editais\/\">Editais<\/a><\/h3>\n\n\n<div class=\"editais-block\"><a class=\"editais-block__item-block\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Edital-resultado-dos-pedidos-de-isencao.pdf\"><div class=\"editais-block__titulo\"><span>EDITAL 015\/2026 &#8211; Publica o resultado dos pedidos de isen\u00e7\u00e3o da taxa de inscri\u00e7\u00e3o para o processo de sele\u00e7\u00e3o do Programa de P\u00f3sGradua\u00e7\u00e3o Stricto sensu (em n\u00edvel de doutorado) em Sa\u00fade Coletiva na condi\u00e7\u00e3o de Estudante Regular a partir do ano de 2027<\/span><\/div><div class=\"editais-block__resumo\"><span><\/span><\/div><div class=\"editais-block__publicado\"><span>1 m\u00eas atr\u00e1s<\/span><\/div><\/a><a class=\"editais-block__item-block\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Edital-resultado-final.pdf\"><div class=\"editais-block__titulo\"><span>EDITAL No 14\/2026 Resultado da Sele\u00e7\u00e3o Interna de candidatos ao Programa de Doutorado Sandu\u00edche no Exterior<\/span><\/div><div class=\"editais-block__resumo\"><span><\/span><\/div><div class=\"editais-block__publicado\"><span>1 m\u00eas atr\u00e1s<\/span><\/div><\/a><a class=\"editais-block__item-block\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Edital-retificacao.pdf\"><div class=\"editais-block__titulo\"><span>EDITAL 013\/2026 &#8211; RETIFICA\u00c7\u00c3O DO EDITAL N\u00ba 12\/2026 \u2013 Oferta aluno regular 2027\/1<\/span><\/div><div class=\"editais-block__resumo\"><span><\/span><\/div><div class=\"editais-block__publicado\"><span>2 meses atr\u00e1s<\/span><\/div><\/a><a class=\"editais-block__item-block\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/Edital-final-1.pdf\"><div class=\"editais-block__titulo\"><span>EDITAL N\u00ba 12\/2026 \u2013 Oferta aluno regular 2027\/1<\/span><\/div><div class=\"editais-block__resumo\"><span><\/span><\/div><div class=\"editais-block__publicado\"><span>2 meses atr\u00e1s<\/span><\/div><\/a><\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-uel-card\">\n<h3 class=\"wp-block-heading is-style-highlighted-heading\"><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/defesas-qualificacoes\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/defesas-qualificacoes\/\">Defesas e qualifica\u00e7\u00f5es<\/a><\/h3>\n\n\n<div class=\"defesas-qualificacoes\"><a class=\"defesas-qualificacoes__item-block\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/defesas-qualificacoes\/territorios-narrativas-e-ressonancias-escrevivencias-de-mulheres-negras-em-situacao-de-rua\/\"><div><span>19\/11 08:00<\/span><\/div><div class=\"defesas-qualificacoes__titulo\"><span>TERRIT\u00d3RIOS, NARRATIVAS E RESSON\u00c2NCIAS: ESCREVIV\u00caNCIAS DE MULHERES NEGRAS EM SITUA\u00c7\u00c3O DE RUA<\/span><\/div><div class=\"defesas-qualificacoes__aluno\"><span>EMILLY PENNAS MARCIANO MARQUES<\/span><\/div><\/a><\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-uel-card\">\n<h3 class=\"wp-block-heading is-style-highlighted-heading\">Not\u00edcias<\/h3>\n\n\n<ul class=\"wp-block-latest-posts__list has-dates wp-block-latest-posts is-layout-flow wp-block-latest-posts-is-layout-flow\"><li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/sem-categoria\/2026\/06\/02\/chamade-de-artigos-para-especial-sobre-o-sus-na-revista-saude-em-debate\/\">Chamada de artigos para especial sobre o SUS na Revista Sa\u00fade em Debate<\/a><time datetime=\"2026-06-02T10:17:47-03:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">2 de junho de 2026<\/time><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/sem-categoria\/2026\/04\/09\/ii-seminario-do-grupo-de-pesquisa-em-trabalho-e-cuidado-em-saude\/\">II Semin\u00e1rio do Grupo de Pesquisa em Trabalho e Cuidado em Sa\u00fade<\/a><time datetime=\"2026-04-09T12:02:35-03:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">9 de abril de 2026<\/time><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/sem-categoria\/2026\/03\/27\/mesa-redonda-com-egressos-inicio-turmas-mestrado-e-doutorado-2026\/\">Mesa Redonda com egressos &#8211; In\u00edcio turmas mestrado e doutorado 2026<\/a><time datetime=\"2026-03-27T10:07:40-03:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">27 de mar\u00e7o de 2026<\/time><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/sem-categoria\/2025\/07\/24\/cerimonia-de-lancamento-do-livro-entrevistas-safety-construindo-memorias-no-olho-do-furacao\/\">Cerim\u00f4nia de lan\u00e7amento do livro Entrevistas Safety: construindo mem\u00f3rias no olho do furac\u00e3o<\/a><time datetime=\"2025-07-24T21:14:39-03:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">24 de julho de 2025<\/time><\/li>\n<li><a class=\"wp-block-latest-posts__post-title\" href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/sem-categoria\/2025\/05\/13\/chamada-aberta-saude-em-debate-vai-publicar-numero-especial-sobre-avaliacao-analise-e-auditoria-de-politicas-de-saude-no-sus\/\">Chamada aberta! Sa\u00fade em Debate vai publicar n\u00famero especial sobre: Avalia\u00e7\u00e3o, An\u00e1lise e Auditoria de Pol\u00edticas de Sa\u00fade no SUS<\/a><time datetime=\"2025-05-13T14:26:41-03:00\" class=\"wp-block-latest-posts__post-date\">13 de maio de 2025<\/time><\/li>\n<\/ul><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:33.33%\">\n<div class=\"wp-block-uel-card\">\n<h3 class=\"wp-block-heading is-style-highlighted-heading\"><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/\">Teses e disserta\u00e7\u00f5es<\/a><\/h3>\n\n\n<div class=\"teses-dissertacoes\"><div class=\"teses-dissertacoes__item-block\"><div class=\"teses-dissertacoes__titulo\"><span><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/saude-mental-de-professores-estudo-sobre-burnout-e-transtornos-mentais-comuns-na-rede-publica-de-ensino\/\">SA\u00daDE MENTAL DE PROFESSORES: ESTUDO SOBRE BURNOUT E TRANSTORNOS MENTAIS COMUNS NA REDE P\u00daBLICA DE ENSINO<\/a><\/span><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__resumo\"><span>Introdu\u00e7\u00e3o. A sa\u00fade mental tem se configurado como um dos principais desafios enfrentados pelos professores brasileiros, especialmente diante das transforma\u00e7\u00f5es no mundo do trabalho. A elevada preval\u00eancia de transtornos mentais comuns (TMC) e da S\u00edndrome de Burnout, associada \u00e0 sobrecarga, desvaloriza\u00e7\u00e3o profissional e precariza\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es laborais, evidencia um cen\u00e1rio preocupante no contexto educacional. Objetivo Geral. Analisar a associa\u00e7\u00e3o entre fatores sociolaborais e burnout e transtornos mentais comuns em professores de rede p\u00fablica de ensino. M\u00e9todos. Trata-se de um trabalho desenvolvido no modelo escandinavo, que integra o projeto \u201cBem Cuidar: an\u00e1lise de sa\u00fade mental e h\u00e1bitos de vida de servidores da Rede Estadual de Ensino do Paran\u00e1\u201d e resultou em dois artigos cient\u00edficos. O delineamento do estudo foi epidemiol\u00f3gico, transversal e quantitativo, realizado em 2022 com professores dos 32 N\u00facleos Regionais de Educa\u00e7\u00e3o do Paran\u00e1. Os dados foram coletados por question\u00e1rio online, abordando aspectos sociodemogr\u00e1ficos, condi\u00e7\u00f5es de trabalho e h\u00e1bitos de vida, al\u00e9m dos instrumentos SRQ-20 e Copenhagen Burnout Inventory (CBI) para rastrear Transtornos Mentais Comuns e S\u00edndrome de Burnout. As an\u00e1lises estat\u00edsticas foram conduzidas no software SPSS 19.0, com regress\u00e3o log\u00edstica e testes de associa\u00e7\u00e3o. Resultados. Artigo 1). Entre 1.790 professores, 28,5% apresentaram Burnout elevado. Estiveram associados a esse desfecho: sexo feminino (OR 1,66), forma\u00e7\u00e3o stricto sensu (OR 3,10), renda &gt; 6 mil reais (OR 1,36). Outras vari\u00e1veis incluem mais de 10 anos de trabalho (OR 3,84), carga hor\u00e1ria &gt; 40h (OR 2,44), hist\u00f3rico de afastamento por depress\u00e3o\/ansiedade (OR 5,94) e autopercep\u00e7\u00e3o de impedimento para o trabalho (OR 12,54). Uso de \u00e1lcool (OR 1,30) e falta de atividade f\u00edsica semanal (OR 1,42) tamb\u00e9m foram significativamente associados ao Burnout. Artigo 2). A preval\u00eancia de TMC foi de 38,7%, sendo mais frequente entre mulheres, professores mais jovens, com maior tempo de servi\u00e7o, v\u00ednculo efetivo e carga hor\u00e1ria elevada. A pr\u00e1tica de atividade f\u00edsica apresentou efeito protetor. Professores que relataram impacto da sa\u00fade mental no trabalho apresentaram maior chance de TMC (OR 13), assim como aqueles com hist\u00f3rico de afastamento por problemas psicol\u00f3gicos. Considera\u00e7\u00f5es finais. Os professores da rede estadual do Paran\u00e1 apresentam alta preval\u00eancia de S\u00edndrome de Burnout e Transtornos Mentais Comuns, fortemente relacionados a fatores laborais e h\u00e1bitos de vida. O perfil mais vulner\u00e1vel inclui mulheres, profissionais com longas jornadas, maior tempo de servi\u00e7o e hist\u00f3rico de afastamento por quest\u00f5es psicol\u00f3gicas. Os achados evidenciam a necessidade de pol\u00edticas institucionais voltadas \u00e0 preven\u00e7\u00e3o do adoecimento ps\u00edquico e \u00e0 valoriza\u00e7\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es de trabalho docente.<\/span><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__mais\"><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/saude-mental-de-professores-estudo-sobre-burnout-e-transtornos-mentais-comuns-na-rede-publica-de-ensino\/\">Ler mais<\/a><\/div><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__item-block\"><div class=\"teses-dissertacoes__titulo\"><span><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/a-incorporacao-de-tecnologias-digitais-na-atencao-primaria-a-saude\/\">A INCORPORA\u00c7\u00c3O DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA ATEN\u00c7\u00c3O PRIM\u00c1RIA \u00c0 SA\u00daDE<\/a><\/span><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__resumo\"><span>A incorpora\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais tem se consolidado como importante vetor de transforma\u00e7\u00e3o dos sistemas de sa\u00fade. Entretanto, sua efetividade depende n\u00e3o apenas da disponibilidade tecnol\u00f3gica, mas tamb\u00e9m da capacidade organizacional dos sistemas de sa\u00fade, da governan\u00e7a das pol\u00edticas p\u00fablicas e da integra\u00e7\u00e3o entre os diferentes pontos da rede de aten\u00e7\u00e3o. No contexto do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS), apesar de iniciativas recentes voltadas \u00e0 estrutura\u00e7\u00e3o da Sa\u00fade Digital, persistem desafios relacionados \u00e0 heterogeneidade da implementa\u00e7\u00e3o entre munic\u00edpios, \u00e0 fragmenta\u00e7\u00e3o do cuidado e \u00e0 baixa interoperabilidade entre sistemas de informa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade. Diante desse cen\u00e1rio, esta disserta\u00e7\u00e3o teve como objetivo analisar a incorpora\u00e7\u00e3o e o uso de tecnologias digitais na Aten\u00e7\u00e3o Prim\u00e1ria \u00e0 Sa\u00fade em munic\u00edpios do estado do Paran\u00e1. A an\u00e1lise partiu dos resultados do question\u00e1rio de 2024 do \u00cdndice Nacional de Maturidade em Sa\u00fade Digital (INMSD), examinando a presen\u00e7a e o uso de tecnologias digitais na APS em munic\u00edpios paranaenses segundo porte populacional e vulnerabilidade social. Trata-se de um estudo ecol\u00f3gico, com abordagem quantitativa, que utilizou dados secund\u00e1rios de 399 munic\u00edpios, extra\u00eddos de sistemas oficiais como o INMSD, o IVS e o IED. A an\u00e1lise estat\u00edstica foi realizada com testes de normalidade, ANOVA, Kruskal-Wallis e correla\u00e7\u00e3o de Spearman. Os resultados evidenciaram desigualdades nos n\u00edveis de maturidade digital, com menores n\u00edveis entre munic\u00edpios de menor porte e maior vulnerabilidade social. A literatura aponta que essas tecnologias podem fortalecer atributos da APS, ampliar o acesso e apoiar a tomada de decis\u00e3o cl\u00ednica, embora persistam barreiras relacionadas \u00e0 governan\u00e7a, interoperabilidade e integra\u00e7\u00e3o entre n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o. Conclui-se que a Sa\u00fade Digital representa oportunidade estrat\u00e9gica para fortalecer a APS no SUS, desde que acompanhada por investimentos em infraestrutura, qualifica\u00e7\u00e3o profissional e integra\u00e7\u00e3o da rede de aten\u00e7\u00e3o.<\/span><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__mais\"><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/a-incorporacao-de-tecnologias-digitais-na-atencao-primaria-a-saude\/\">Ler mais<\/a><\/div><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__item-block\"><div class=\"teses-dissertacoes__titulo\"><span><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/quando-a-vida-comeca-no-limite-uma-cartografia-dos-cuidados-paliativos-neonatais-no-sus\/\">QUANDO A VIDA COME\u00c7A NO LIMITE: UMA CARTOGRAFIA DOS CUIDADOS PALIATIVOS NEONATAIS NO SUS<\/a><\/span><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__resumo\"><span>Esta pesquisa acompanhou como se produzem os cuidados paliativos no contexto neonatal em um Hospital Universit\u00e1rio no munic\u00edpio do Sul do Brasil, investigando os processos que emergem em uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) nas situa\u00e7\u00f5es de fim de vida. O objetivo central foi analisar, a partir de uma perspectiva cartogr\u00e1fica, os modos de exist\u00eancia que se constitu\u00edram nas rela\u00e7\u00f5es entre paisguias, beb\u00eas e profissionais de sa\u00fade, tomando o cuidado como produ\u00e7\u00e3o situada, relacional e atravessada por for\u00e7as micropol\u00edticas. O referencial te\u00f3rico-metodol\u00f3gico ancorou-se na cartografia inspirada em Deleuze e Guattari, em interlocu\u00e7\u00e3o com autores da Sa\u00fade Coletiva, da Psicologia Hospitalar e dos Cuidados Paliativos, incluindo contribui\u00e7\u00f5es de Merhy, Rolnik, Puchalski, Saunders, Despret, entre outros. Ao operar a cartografia como percurso e como perspectiva anal\u00edtica, o estudo deslocou a compreens\u00e3o do cuidado para al\u00e9m de sua dimens\u00e3o t\u00e9cnicoassistencial, afirmando-o como pr\u00e1tica \u00e9tica, afetiva, comunicacional e espiritual. A micropol\u00edtica do cuidado constituiu o eixo anal\u00edtico central, evidenciando como decis\u00f5es cl\u00ednicas, pr\u00e1ticas comunicacionais, gestos cotidianos e dimens\u00f5es espirituais produziram efeitos \u00e9ticos e subjetivos nos pais-guias, configurando territ\u00f3rios de sofrimento, resist\u00eancia e cria\u00e7\u00e3o. O acompanhamento cartogr\u00e1fico das cenas de cuidado revelou que os encontros entre pais, beb\u00eas e equipe de sa\u00fade sustentaram afetos potentes, capazes de orientar decis\u00f5es compartilhadas e pr\u00e1ticas mais sens\u00edveis \u00e0s singularidades de cada fam\u00edlia. Quatro campos de for\u00e7as atravessaram a an\u00e1lise do percurso: a conversa\u00e7\u00e3o, compreendida como tecnologia leve produtora de v\u00ednculo e de sentidos; as resson\u00e2ncias afetivas, como for\u00e7a micropol\u00edtica que reorganizou pr\u00e1ticas e rela\u00e7\u00f5es; a \u00e9tica, entendida como negocia\u00e7\u00e3o viva no cotidiano do cuidado; e a espiritualidade, tomada como dimens\u00e3o constitutiva do cuidar e do morrer, que emergiu nos rituais, nos gestos m\u00ednimos e nos modos singulares de cada fam\u00edlia significar a vida breve do beb\u00ea. Esses campos de for\u00e7a n\u00e3o operaram de forma isolada, mas se interpenetraram e se coproduziram nos encontros. Apsicologia hospitalar foi evidenciada como campo de for\u00e7a transversal na produ\u00e7\u00e3o do cuidado paliativo neonatal, atuando na media\u00e7\u00e3o de sentidos, na sustenta\u00e7\u00e3o da escuta qualificada, no manejo dos afetos da equipe e na constru\u00e7\u00e3o compartilhada de decis\u00f5es em contextos de alta complexidade. Os achados indicaram que, embora os protocolos tenham orientado as pr\u00e1ticas, mostraram-se insuficientes frente \u00e0 singularidade das situa\u00e7\u00f5es, exigindo atualiza\u00e7\u00e3o cont\u00ednua no plano das rela\u00e7\u00f5es, da escuta e da negocia\u00e7\u00e3o com as fam\u00edlias. Compreendida como interven\u00e7\u00e3o implicada, a pesquisa afirmou o cuidado paliativo neonatal como campo que integrou ci\u00eancia, sensibilidade e responsabilidade compartilhada, no qual conversa\u00e7\u00e3o, resson\u00e2ncias afetivas, espiritualidade e a\u00e7\u00e3o \u00e9tica s\u00e3o dimens\u00f5es insepar\u00e1veis do cuidado em sa\u00fade.<\/span><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__mais\"><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/quando-a-vida-comeca-no-limite-uma-cartografia-dos-cuidados-paliativos-neonatais-no-sus\/\">Ler mais<\/a><\/div><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__item-block\"><div class=\"teses-dissertacoes__titulo\"><span><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/os-consorcios-publicos-intermunicipais-de-saude-e-sua-interlocucao-com-os-principios-organizativos-do-sus-um-retrato-do-estado-do-parana\/\">OS CONS\u00d3RCIOS P\u00daBLICOS INTERMUNICIPAIS DE SA\u00daDE E SUA INTERLOCU\u00c7\u00c3O COM OS PRINC\u00cdPIOS ORGANIZATIVOS DO SUS: UM RETRATO DO ESTADO DO PARAN\u00c1<\/a><\/span><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__resumo\"><span>A coopera\u00e7\u00e3o interfederativa na pol\u00edtica p\u00fablica de sa\u00fade constitui elemento central para o enfrentamento das assimetrias institucionais e territoriais que caracterizam o federalismo brasileiro e tensionam a efetiva\u00e7\u00e3o do Sistema \u00danico de Sa\u00fade. Em um cen\u00e1rio marcado pela heterogeneidade socioecon\u00f4mica e pela limitada capacidade t\u00e9cnica e financeira de grande parte dos munic\u00edpios, especialmente os de pequeno porte, os Cons\u00f3rcios P\u00fablicos Intermunicipais de Sa\u00fade se colocam como arranjos institucionais potentes para viabilizar a descentraliza\u00e7\u00e3o, a regionaliza\u00e7\u00e3o, a hierarquiza\u00e7\u00e3o e a integralidade da aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade. Nesse contexto, este estudo buscou analisar a atua\u00e7\u00e3o desses cons\u00f3rcios no estado do Paran\u00e1, a partir de seus arranjos institucionais, de suas fun\u00e7\u00f5es e pap\u00e9is na organiza\u00e7\u00e3o do cuidado e na gest\u00e3o regional do SUS, bem como das potencialidades e dos desafios relacionados \u00e0 efetiva\u00e7\u00e3o dos princ\u00edpios organizativos do sistema. O estudo fundamentou-se no referencial te\u00f3rico do federalismo brasileiro, adotando uma abordagem qualitativa de car\u00e1ter descritivo-explorat\u00f3rio. A coleta de dados ocorreu no ano de 2024, em tr\u00eas momentos sequenciais e de forma articulada: oficina tem\u00e1tica com gestores e atores estrat\u00e9gicos da pol\u00edtica de sa\u00fade; entrevistas semiestruturadas com representantes governamentais e de entidades de controle externo; e aplica\u00e7\u00e3o do websurvey com dirigentes dos CPIS em funcionamento no Paran\u00e1. Os dados quantitativos foram analisados descritivamente e organizados em quatro eixos tem\u00e1ticos, enquanto os dados qualitativos foram examinados por meio de an\u00e1lise do discurso, possibilitando a triangula\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es e a apreens\u00e3o das din\u00e2micas institucionais e pol\u00edticas que permeiam a a\u00e7\u00e3o consorciada. Os resultados indicam que os cons\u00f3rcios de sa\u00fade paranaenses apresentam elevada capilaridade territorial e desempenham papel estrat\u00e9gico na oferta de servi\u00e7os de sa\u00fade. Evidencia-se que sua atua\u00e7\u00e3o fortalece a aten\u00e7\u00e3o especializada, o apoio t\u00e9cnico e administrativo aos munic\u00edpios do territ\u00f3rio e racionaliza o uso de recursos p\u00fablicos, ampliando o acesso \u00e0 sa\u00fade, reduzindo desigualdades regionais e potencializando a regionaliza\u00e7\u00e3o do SUS. Observa-se que diversidade de arranjos institucionais, escopos de atua\u00e7\u00e3o e modelos de governan\u00e7a reflete as trajet\u00f3rias hist\u00f3ricas, condicionantes regionais e distintos graus de institucionaliza\u00e7\u00e3o do estado. Persistem desafios relacionados ao financiamento, \u00e0 integra\u00e7\u00e3o efetiva com as inst\u00e2ncias de pactua\u00e7\u00e3o interfederativa, \u00e0 participa\u00e7\u00e3o social, \u00e0 coordena\u00e7\u00e3o e \u00e0 sustentabilidade institucional de longo prazo. Conclui-se que os cons\u00f3rcios de sa\u00fade se configuram como instrumentos relevantes de coopera\u00e7\u00e3o federativa no SUS, com potencial para apoiar a efetiva\u00e7\u00e3o de seus princ\u00edpios organizativos, sendo necess\u00e1rio fortalecer seu reconhecimento institucional, sua articula\u00e7\u00e3o com os processos formais de governan\u00e7a regional e sua integra\u00e7\u00e3o sist\u00eamica \u00e0 rede de cuidados.<\/span><\/div><div class=\"teses-dissertacoes__mais\"><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/teses-dissertacoes\/os-consorcios-publicos-intermunicipais-de-saude-e-sua-interlocucao-com-os-principios-organizativos-do-sus-um-retrato-do-estado-do-parana\/\">Ler mais<\/a><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong><mark style=\"background-color:#ffffff\" class=\"has-inline-color has-primary-accent-color\">Eventos<\/mark><\/strong><\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"825\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/WhatsApp-Image-2026-08-05-at-14.30.06-825x1024.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2338\" srcset=\"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/WhatsApp-Image-2026-08-05-at-14.30.06-825x1024.jpeg 825w, https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/WhatsApp-Image-2026-08-05-at-14.30.06-242x300.jpeg 242w, https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/WhatsApp-Image-2026-08-05-at-14.30.06-768x953.jpeg 768w, https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-content\/uploads\/2026\/08\/WhatsApp-Image-2026-08-05-at-14.30.06.jpeg 1126w\" sizes=\"auto, (max-width: 825px) 100vw, 825px\" \/><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns are-vertically-aligned-center is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-vertically-aligned-center is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-constrained wp-block-group-is-layout-constrained\">\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<figure class=\"wp-block-gallery aligncenter has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\"><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eventos<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/template-without-title.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"class_list":["post-149","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/149","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=149"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/149\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2342,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/149\/revisions\/2342"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/saudecoletiva\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=149"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}