{"id":400,"date":"2021-06-29T16:22:30","date_gmt":"2021-06-29T19:22:30","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/?page_id=400"},"modified":"2021-06-29T16:28:20","modified_gmt":"2021-06-29T19:28:20","slug":"disciplinas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/disciplinas\/","title":{"rendered":"Disciplinas"},"content":{"rendered":"\n

Disciplinas Obrigat\u00f3rias para as Duas Linhas<\/h2>\n\n\n\n
Metodologias de Pesquisa em Psicologia<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Descri\u00e7\u00e3o das principais perspectivas metodol\u00f3gicas de pesquisa em Psicologia. M\u00e9todos qualitativo e quantitativo: pressupostos, instrumentos e t\u00e9cnicas relacionadas. Implica\u00e7\u00f5es \u00e9ticas e sociais da pesquisa em Psicologia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Prepara\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica em Psicologia<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Transforma\u00e7\u00f5es contempor\u00e2neas no contexto educacional: novas demandas colocadas para a pr\u00e1tica docente. Prepara\u00e7\u00e3o did\u00e1tica e pedag\u00f3gica para o ensino superior.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Semin\u00e1rios de Pesquisa em Psicologia<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Leitura cr\u00edtica dos pr\u00e9-projetos de pesquisa apresentados no processo de sele\u00e7\u00e3o. Elabora\u00e7\u00e3o da estrutura do projeto de pesquisa. Adequa\u00e7\u00e3o do projeto \u00e0 linha de pesquisa do programa. Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura sobre a tem\u00e1tica do projeto. Discuss\u00e3o em grupo das propostas de disserta\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Estudos Orientados I<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>15 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>1<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Revis\u00e3o geral do projeto de pesquisa apresentado no processo de sele\u00e7\u00e3o. Encaminhamentos para organiza\u00e7\u00e3o da estrutura da pesquisa.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Estudos Orientados II<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>15 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>1<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Aprofundamento e elabora\u00e7\u00e3o escrita do referencial te\u00f3rico-metodol\u00f3gico da disserta\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Estudos Orientados III<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>15 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>1<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Finaliza\u00e7\u00e3o da parte te\u00f3rica e metodol\u00f3gica da pesquisa.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Estudos Orientados IV<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>15 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>1<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Finaliza\u00e7\u00e3o da an\u00e1lise dos dados e conclus\u00e3o da disserta\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Disciplina Obrigat\u00f3ria para a Linha 1 (Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica e Processos Cl\u00ednicos)<\/h2>\n\n\n\n
Psicodiagn\u00f3stico e Interven\u00e7\u00f5es Cl\u00ednicas<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Investiga\u00e7\u00f5es te\u00f3rico-pr\u00e1ticas sobre psicodiagn\u00f3stico e interven\u00e7\u00f5es terap\u00eauticas. Planejamento de estrat\u00e9gias de pesquisa na \u00e1rea cl\u00ednica. Avalia\u00e7\u00e3o da efic\u00e1cia de interven\u00e7\u00f5es psicoterap\u00eauticas.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Disciplina Obrigat\u00f3ria para a Linha 2 (Psicologia Social e Processos Institucionais)<\/h2>\n\n\n\n
Psicologia Social e Contemporaneidade<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Quest\u00f5es emergentes em Psicologia Social. A complexidade como paradigma para a vida em sociedade. Transforma\u00e7\u00f5es institucionais e sociais contempor\u00e2neas: efeitos nos processos de subjetiva\u00e7\u00e3o. Produ\u00e7\u00e3o do conhecimento em Psicologia nas sociedades em muta\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Disciplinas Optativas para a Linha 1 (Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica e Processos Cl\u00ednicos)<\/h2>\n\n\n\n
Constru\u00e7\u00e3o de Instrumentos de Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Etapas da constru\u00e7\u00e3o de instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o. Investiga\u00e7\u00e3o das propriedades psicom\u00e9tricas dos instrumentos: an\u00e1lise de itens e evid\u00eancias de validade. Especificidades da investiga\u00e7\u00e3o psicom\u00e9trica em testes de habilidade e de personalidade. Uso de softwares na an\u00e1lise dos dados.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
A Psican\u00e1lise e o Corpo<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Do ego corporal ao sujeito ps\u00edquico. O sintoma e sua manifesta\u00e7\u00e3o no corpo. Psicossom\u00e1tica. Processos cl\u00ednicos psicanal\u00edticos nas institui\u00e7\u00f5es de sa\u00fade e na equipe multidisciplinar.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Psican\u00e1lise de Casal e Fam\u00edlia: Cl\u00ednica e Pesquisa<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Psican\u00e1lise de Casal e Fam\u00edlia: hist\u00f3rico, vertentes te\u00f3ricas e estudos atuais. Din\u00e2mica ps\u00edquica familiar: transmiss\u00e3o ps\u00edquica geracional, aparelho ps\u00edquico familiar e alian\u00e7as inconscientes. Estrat\u00e9gias de pesquisa e interven\u00e7\u00e3o no contexto do atendimento psicanal\u00edtico a casais e fam\u00edlias.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Disciplinas Optativas para a Linha 2 (Psicologia Social e Processos Institucionais)<\/h2>\n\n\n\n
\u00c9tica, Sociedade e Processos de Subjetiva\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>A \u00e9tica como componente de produ\u00e7\u00e3o de subjetividades. Problemas \u00e9ticos emergentes na sociedade contempor\u00e2nea. Considera\u00e7\u00f5es e questionamentos \u00e9ticos na Psicologia em diferentes contextos e institui\u00e7\u00f5es sociais.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Psicologia, An\u00e1lise Institucional e Rela\u00e7\u00f5es de Poder<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Perspectivas de pesquisa em Psicologia Social a partir de anal\u00edticas institucionais. Grupos sociais e institui\u00e7\u00f5es nos processos de subjetiva\u00e7\u00e3o. Interconex\u00f5es entre os processos de subjetiva\u00e7\u00e3o e as rela\u00e7\u00f5es de poder, controle e resist\u00eancia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Psicologia, Pol\u00edtica P\u00fablica e Sociedade<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Psicologia e pol\u00edticas p\u00fablicas: problematiza\u00e7\u00f5es e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento. Rela\u00e7\u00f5es entre pol\u00edticas p\u00fablicas, Estado e sociedade civil. Sociabilidade e a\u00e7\u00e3o coletiva no \u00e2mbito das pol\u00edticas p\u00fablicas. Processos de formula\u00e7\u00e3o, administra\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas: implica\u00e7\u00f5es com os modos de subjetiva\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Disciplinas Optativas para as Duas Linhas<\/h2>\n\n\n\n
T\u00f3picos Avan\u00e7ados em Psicologia<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>60 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>4<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Discuss\u00e3o sobre tem\u00e1ticas emergentes em Psicologia e em \u00e1reas afins.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Atividades Complementares I<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>30 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>2<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Elabora\u00e7\u00e3o, submiss\u00e3o, aprova\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o de artigos referentes \u00e0 disserta\u00e7\u00e3o em peri\u00f3dicos que possuam minimamente Qualis B2 na \u00e1rea de Psicologia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Atividades Complementares II<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>30 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>2<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Elabora\u00e7\u00e3o, submiss\u00e3o, aprova\u00e7\u00e3o e publica\u00e7\u00e3o de artigos referentes \u00e0 disserta\u00e7\u00e3o em peri\u00f3dicos que possuam minimamente Qualis B2 na \u00e1rea de Psicologia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Est\u00e1gio Obrigat\u00f3rio para Bolsistas<\/h2>\n\n\n\n
Est\u00e1gio Docente em Psicologia<\/strong><\/td><\/tr>
Carga hor\u00e1ria<\/strong><\/td>30 horas<\/td><\/tr>
Cr\u00e9ditos<\/strong><\/td>2<\/td><\/tr>
Ementa<\/strong><\/td>Acompanhamento de atividades docentes em sala de aula, elabora\u00e7\u00e3o de plano de aula e execu\u00e7\u00e3o de atividades did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas em disciplinas de Psicologia na gradua\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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