{"id":260,"date":"2021-06-22T08:14:02","date_gmt":"2021-06-22T11:14:02","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/?page_id=260"},"modified":"2024-03-06T09:03:27","modified_gmt":"2024-03-06T12:03:27","slug":"ppgpsi-na-comunidade","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/ppgpsi-na-comunidade\/","title":{"rendered":"Extens\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Linha 1: Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica e Processos Cl\u00ednicos<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:24px\"><strong><strong><mark class=\"has-inline-color has-primary-text-color\">Leandro Anselmo Todesqui Tavares<\/mark><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/system\/prj\/pex\/pdf\/pex_projetoscadastrados_2023-09-02_11-11-55.pdf\">Atendimento psicanal\u00edtico na cl\u00ednica psicol\u00f3gica da uel: ansiedades, depress\u00f5es, mal-estar na atualidade<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Das variadas figura\u00e7\u00f5es do mal-estar na atualidade at\u00e9 os seus desdobramentos psicopatol\u00f3gicos, circunscrevem-se de maneira acentuada as situa\u00e7\u00f5es cl\u00ednicas t\u00edpicas da esfera dos estados ansiosos (ang\u00fastia) como o transtorno do p\u00e2nico, fobias, ansiedades generalizadas, stress p\u00f3s-traum\u00e1tico, transtorno obsessivo-compulsivo, entre outros; bem como, \u00e9 igualmente significativo o aumento dos casos de depress\u00e3o em suas variadas formas e quadros cl\u00ednicos semelhantes, tais como, a apatia, o t\u00e9dio, o vazio existencial, a baixa auto-estima, a tristeza paralisante, o stress, os picos de irritabilidade e agressividade, o esgotamento ps\u00edquico evidenciado em fadiga\/cansa\u00e7os intensos. Por sua vez, como forma de tratamento mais conveniente \u00e0 cultura da pressa e do imediatismo, o uso indiscriminado de psicof\u00e1rmacos caracteriza, na grande maioria dos casos, uma situa\u00e7\u00e3o de f\u00e1rmaco-depend\u00eancia sem que necessariamente se apresente uma resolu\u00e7\u00e3o ps\u00edquica\/emocional do mal-estar ou sintomas psicol\u00f3gicos, haja vista muitas vezes uma depend\u00eancia adquirida, onde se observa indiv\u00edduos incapazes de retomar a vida sem fazer um uso cont\u00ednuo de medica\u00e7\u00f5es psiqui\u00e1tricas, estas acompanhadas de efeitos colaterais nocivos \u00e0 variadas fun\u00e7\u00f5es ps\u00edquicas e aos processos subjetivos da ordem do desejo. No que diz respeito aos servi\u00e7os da cl\u00ednica psicol\u00f3gica da uel, \u00e9 comum existir listas de espera para os atendimentos, sobretudo, os individuais, em virtude da alta demanda de procura por atendimentos psicol\u00f3gicos nesta modalidade. Tendo em vista o panorama dos mal-estares, a medicaliza\u00e7\u00e3o, e as situa\u00e7\u00f5es de sofrimentos ps\u00edquicos na atualidade, bem como, a alta procura pelos servi\u00e7os psicol\u00f3gicos tanto aqui na uel quanto nos demais dispositivos de atendimentos p\u00fablicos na cidade de londrina, prop\u00f5e-se com a execu\u00e7\u00e3o deste projeto o desenvolvimento de atendimentos individuais de pacientes adultos, sob a perspectiva de psicoterapia psicanal\u00edtica em frequ\u00eancia semanal, com vistas a atender os quadros diagn\u00f3sticos anteriormente descritos. Complementarmente, objetiva-se contribuir para a forma\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo cl\u00ednico, a partir de supervis\u00f5es cl\u00ednicas psicanal\u00edticas (lacan\/freud) em reuni\u00f5es com o grupo de colaboradores, momento em que se caracteriza a condi\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00e3o dos atendimentos ofertados, indica\u00e7\u00e3o de leituras\/estudos baseados nos casos atendidos, ensino e transmiss\u00e3o da psican\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Ma\u00edra Bonaf\u00e9 Sei<\/h3>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/index.php?contents=system\/prj\/pex\/index.php&amp;pagina=pex_pdf_projetoscadastrados.php&amp;p_num_ordem=02214&amp;p_link=2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Cl\u00ednica psicanal\u00edtica de casal e fam\u00edlia na cl\u00ednica psicol\u00f3gica da UEL<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Almeja-se, por meio deste projeto de extens\u00e3o, ofertar a psicoterapia psicanal\u00edtica de casais e fam\u00edlias na cl\u00ednica psicol\u00f3gica da UEL ao p\u00fablico encaminhado por servi\u00e7os de sa\u00fade, assist\u00eancia social, poder p\u00fablico de londrina e regi\u00e3o ou \u00e0s pessoas que buscam espontaneamente o servi\u00e7o. Compreende-se que por meio deste tipo de interven\u00e7\u00e3o cl\u00ednica pode-se trabalhar o v\u00ednculo estabelecido entre os familiares, contemplando-se aspectos concernentes \u00e0 transmiss\u00e3o ps\u00edquica geracional e ao aparelho ps\u00edquico familiar. Tem-se, com isso, um foco diferente daquele dado na psicoterapia individual, favorecendo a mudan\u00e7a nos pap\u00e9is estabelecidos no casal e fam\u00edlia, com a sa\u00edda o paciente identificado desta posi\u00e7\u00e3o. Prop\u00f5e-se que a psicoterapia com sess\u00f5es semanais, que podem ser mediadas por recursos art\u00edstico-expressivos para facilitar a comunica\u00e7\u00e3o e a elabora\u00e7\u00e3o de conte\u00fados de ordem emocional. No que se refere \u00e0 capacita\u00e7\u00e3o dos estudantes colaboradores do projeto, esta ocorrer\u00e1 por meio de supervis\u00f5es cl\u00ednicas grupais e individuais, para discuss\u00e3o dos casos atendidos, somada \u00e0 leitura de textos concernentes \u00e0 \u00e1rea em quest\u00e3o. A avalia\u00e7\u00e3o do projeto ocorrer\u00e1 de forma cont\u00ednua, tendo como crit\u00e9rio informa\u00e7\u00f5es concernentes \u00e0 vincula\u00e7\u00e3o e abandono do processo psicoterap\u00eautico por parte dos casais e fam\u00edlias atendidos. Espera-se, assim, disponibilizar \u00e0 popula\u00e7\u00e3o um tipo de interven\u00e7\u00e3o cl\u00ednica que contempla aspectos intersubjetivos, ainda pouco disponibilizada nos equipamentos de sa\u00fade do munic\u00edpio, fomentando o papel social desempenhado pela Universidade.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:24px\"><strong>Maria Elizabeth Barreto Tavares dos Reis<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/index.php?contents=system\/prj\/pes\/index.php&amp;pagina=pes_pdf_pesquisascadastradas.php&amp;p_num_ordem=11759&amp;p_link=2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">A interdisciplinaridade no cuidado da sa\u00fade da mulher nos diferentes n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A forma\u00e7\u00e3o dos trabalhadores de sa\u00fade constitui-se em um dos principais desafios para a efetiva\u00e7\u00e3o do sistema \u00fanico de sa\u00fade (SUS). A resid\u00eancia multiprofissional em sa\u00fade da mulher \u00e9 uma modalidade de ensino de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu, destinada \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em servi\u00e7o de profissionais que integram a \u00e1rea de sa\u00fade, desenvolvida em parceria entre as institui\u00e7\u00f5es de ensino e os servi\u00e7os de aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, intermedi\u00e1ria e especializada \u00e0 sa\u00fade da mulher ofertados no hospital universit\u00e1rio (HU) da universidade estadual de londrina (UEL), no ambulat\u00f3rio multiprofissional em sa\u00fade da mulher (AMASM) e em unidades b\u00e1sicas de sa\u00fade (UBS) do munic\u00edpio de londrina. Na universidade estadual de londrina (UEL), a institucionaliza\u00e7\u00e3o da resid\u00eancia multiprofissional em sa\u00fade da mulher (RMSM) ocorreu em 2012, com primeira turma acontecendo no bi\u00eanio 13\/14. Essa resid\u00eancia tem o objetivo de especializar os profissionais em sa\u00fade da mulher, mediante pr\u00e1ticas interdisciplinares e multiprofissionais que visem o cuidado integral \u00e0 sa\u00fade das pessoas, fam\u00edlias e comunidades, com capacidade de interven\u00e7\u00e3o cr\u00edtica na organiza\u00e7\u00e3o do processo de trabalho em equipe, visando \u00e0 melhoria da qualidade de vida e sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o alvo nos v\u00e1rios n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade da mulher. A atua\u00e7\u00e3o da RMSM produz um saber potente na medida em que a realidade \u00e9 problematizada com a participa\u00e7\u00e3o de tutores e preceptores e os profissionais interv\u00eam sobre os problemas de sa\u00fade das mulheres atendidas pela equipe multiprofissional. Tais a\u00e7\u00f5es propiciam que os residentes se apropriem das necessidades de sa\u00fade da popula\u00e7\u00e3o usu\u00e1ria destes servi\u00e7os de sa\u00fade e desenvolvam suas habilidades espec\u00edficas. Diante disso, no intuito de dar visibilidade \u00e0s a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela RMSM, esse projeto tem o objetivo de descrever as a\u00e7\u00f5es da RMSM junto \u00e0s usu\u00e1rias destes servi\u00e7os e caracterizar a popula\u00e7\u00e3o atendida e tamb\u00e9m trabalhadora destes locais. Trata-se de um estudo que pretende articular pesquisa e extens\u00e3o por meio de um estudo com abordagem quantitativa e qualitativa. A popula\u00e7\u00e3o de estudo ser\u00e3o as mulheres usu\u00e1rias do sistema de sa\u00fade, os profissionais de sa\u00fade em interface com a RMSM, os pr\u00f3prios residentes e os docentes da resid\u00eancia multiprofissional em sa\u00fade da mulher (RMSM). O HU, o AMASM e as UBS do munic\u00edpio de londrina s\u00e3o campos de atua\u00e7\u00e3o da RMSM, da universidade estadual de londrina. Como instrumento de coleta de dados, no \u00e2mbito qualitativo pretende-se utilizar a entrevista, grupo focal, observa\u00e7\u00e3o participante e an\u00e1lise documental. J\u00e1 no \u00e2mbito quantitativo os instrumentos utilizados ser\u00e3o os formul\u00e1rios e question\u00e1rios utilizados como instrumento de trabalho da equipe multiprofissional. A an\u00e1lise dos dados qualitativos ser\u00e1 embasada na an\u00e1lise de conte\u00fado e os dados quantitativos ser\u00e3o processados e analisados estatisticamente. Ao final desta pesquisa espera-se que as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pela RMSM junto \u00e0s usu\u00e1rias e \u00e0 equipe de trabalhadoras destes servi\u00e7os de sa\u00fade, possam contribuir para a reflex\u00e3o sobre o processo de trabalho em equipe, aprofundar estudos na \u00e1rea da forma\u00e7\u00e3o multiprofissional em sa\u00fade, fortalecer os conhecimentos j\u00e1 adquiridos e incorporar novos elementos de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica sobre o trabalho multiprofissional em sa\u00fade e na forma\u00e7\u00e3o dos profissionais na aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade em todos os n\u00edveis; sistematizar e padronizar as a\u00e7\u00f5es e projetos desenvolvidos pela RMSM; melhorar a qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o participante do projeto, diminuir a morbimortalidade da popula\u00e7\u00e3o estudada, promover a\u00e7\u00f5es individuais e coletivas para promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e est\u00edmulo \u00e0 participa\u00e7\u00e3o popular na preven\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:24px\"><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:24px\"><strong>Silvia Nogueira Cordeiro<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/index.php?contents=system\/prj\/pex\/index.php&amp;pagina=pex_pdf_projetoscadastrados.php&amp;p_num_ordem=02319&amp;p_link=2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Interven\u00e7\u00e3o psicanal\u00edtica em mulheres adultas com sofrimento ps\u00edquico atendidas no Ambulat\u00f3rio Multiprofissional Em Sa\u00fade Da Mulher \u2013 AMASM<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A inser\u00e7\u00e3o do psic\u00f3logo em equipe multiprofissional de sa\u00fade \u00e9 uma \u00e1rea relativamente nova na psicologia. Participar de uma equipe multiprofissional n\u00e3o significa estar inserido nela. A inser\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo que envolve a constru\u00e7\u00e3o de um lugar, onde o psic\u00f3logo possa operar dentro do referencial te\u00f3rico que o sustenta, no caso a psican\u00e1lise. \u00c9 a forma\u00e7\u00e3o cl\u00ednica que possibilita a constru\u00e7\u00e3o desse lugar e a articula\u00e7\u00e3o com os diferentes discursos e \u00e9ticas que permeiam a \u00e1rea da sa\u00fade. Neste sentido este projeto tem o objetivo de promover a inser\u00e7\u00e3o dos discentes nas atividades desenvolvidas pelos residentes do programa da resid\u00eancia multiprofissional em sa\u00fade da mulher. A partir dessa proposta, espera-se ampliar a percep\u00e7\u00e3o dos estudantes sobre o processo de sa\u00fade-doen\u00e7a, em especial sobre o sofrimento ps\u00edquico que afetam mulheres adultas adoecidas; desenvolver procedimentos psicanal\u00edticos de interven\u00e7\u00f5es na institui\u00e7\u00e3o de sa\u00fade p\u00fablica, de m\u00e9dia complexidade; assim como, desenvolver a habilidade para atuar em equipe multiprofissional. Os discentes colaboradores ir\u00e3o realizar consultas compartilhadas no ambulat\u00f3rio multiprofissional de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade da mulher \u2013 AE\/UEL, participar\u00e3o das discuss\u00f5es de casos cl\u00ednicos com equipe multiprofissional e realizar atendimento cl\u00ednico individual. A avalia\u00e7\u00e3o dos discentes ser\u00e1 por meio de supervis\u00e3o semanal e relat\u00f3rio semestral dos atendimentos realizados nas consultas compartilhadas e dos atendimentos cl\u00ednicos individuais. Tamb\u00e9m ser\u00e3o realizados encontros com discentes colaboradores e residentes para avaliar o desempenho da equipe multiprofissional nas consultas compartilhadas e a pertin\u00eancia dos encaminhamentos realizados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-large-font-size\"><strong>Linha 2: Psicologia Social e Processos Institucionais<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:24px\"><strong>Eneida Silveira Santiago<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/index.php?contents=system\/prj\/pex\/index.php&amp;pagina=pex_pdf_projetoscadastrados.php&amp;p_num_ordem=01725&amp;p_link=2\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Incubadora tecnol\u00f3gica de empreendimentos solid\u00e1rios \u2013 INTES<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O programa de extens\u00e3o universit\u00e1ria \u201cIncubadora tecnol\u00f3gica de empreendimentos solid\u00e1rios \u2013 INTES\u201d tem como objetivo principal apoiar o desenvolvimento da economia solid\u00e1ria na regi\u00e3o de Londrina \u2013 PR, ou seja, na \u00e1rea de abrang\u00eancia da universidade estadual de londrina \u2013 UEL. A INTES atua na incuba\u00e7\u00e3o direta de empreendimentos de economia solid\u00e1ria \u2013 EES, e na assessoria e capacita\u00e7\u00e3o a outras entidades p\u00fablicas e privadas que tamb\u00e9m desenvolvem o trabalho de incuba\u00e7\u00e3o e\/ou apoio aos EES. O p\u00fablico alvo atendido \u00e9 formado principalmente por pessoas em situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social e exclu\u00edda do mercado formal do trabalho, os quais recebem da INTES a capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e apoio necess\u00e1rio para a forma\u00e7\u00e3o de cooperativas, associa\u00e7\u00f5es e outras formas de trabalho coletivo, sempre dentro dos princ\u00edpios que norteiam a economia solid\u00e1ria como: propriedade coletiva dos meios de produ\u00e7\u00e3o, coopera\u00e7\u00e3o, autogest\u00e3o democr\u00e1tica e participativa, solidariedade, pre\u00e7o justo e preserva\u00e7\u00e3o ambiental. O programa tamb\u00e9m fornece capacita\u00e7\u00e3o e assessoria a agentes p\u00fablicos e de entidades privadas que desenvolvam trabalho de apoio \u00e0 economia solid\u00e1ria. O programa \u00e9 multidisciplinar e conta com a participa\u00e7\u00e3o de estudantes, professores e t\u00e9cnicos de diversas \u00e1reas do conhecimento como: economia, servi\u00e7o social, direito, administra\u00e7\u00e3o, contabilidade, psicologia, agronomia, design de moda, design gr\u00e1fico, artes visuais, comunica\u00e7\u00e3o social, farm\u00e1cia, etc. Espera-se que o programa contribua para gerar oportunidades de trabalho e renda com a cria\u00e7\u00e3o de novos empreendimentos, o aprimoramento das atividades dos EES j\u00e1 existentes e a amplia\u00e7\u00e3o do rendimento obtido pelos seus s\u00f3cios trabalhadores. Tamb\u00e9m se espera o aperfei\u00e7oamento do trabalho desenvolvido pelas entidades p\u00fablicas e privadas parceiras no trabalho de apoio ao desenvolvimento da economia solid\u00e1ria na regi\u00e3o de londrina. Finalmente, espera-se principalmente contribuir para a forma\u00e7\u00e3o de estudantes que ser\u00e3o capazes de trabalhar na economia solid\u00e1ria, com efici\u00eancia e responsabilidade social.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:24px\"><strong>Fl\u00e1via Fernandes de Carvalhaes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/index.php?contents=system\/prj\/pex\/index.php&amp;pagina=pex_pdf_projetoscadastrados.php&amp;p_num_ordem=02548&amp;p_link=2#\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/index.php?contents=system\/prj\/pex\/index.php&amp;pagina=pex_pdf_projetoscadastrados.php&amp;p_num_ordem=02548&amp;p_link=2#\">Entretons: disrupturas discursivas decoloniais de comunica\u00e7\u00e3o de vidas que importam<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>As disrupturas discursivas dos corpos considerados dissonantes como idosos, LGBTIA+ (l\u00e9sbicas, gays, bissexuais, intersexuais, trang\u00eaneres, travestis, transexuais, assexuais), queers, idosos, mulheres, pessoas com defici\u00eancia, entre outros, \u00e9 uma necessidade na pol\u00edtica de apari\u00e7\u00f5es preconizada por Judith Butler, na constru\u00e7\u00e3o de narrativas contra hegem\u00f4nicas, que se oponham ao mundo constitu\u00eddo pelo imp\u00e9rio heterossexual, capitalista, neoliberal e necropol\u00edtico. A constru\u00e7\u00e3o de novas possibilidades de apari\u00e7\u00e3o, protagonizades por corpes subalternizades, traz para as cenas dos jogos pol\u00edticos, novas possibilidades de outros mundos, em que todas as vidas valham, em que todes os corpes importem e que todes os seres vivos sejam valorados como vidas viv\u00edveis. Os processos comunicacionais produzidos por e voltados para as pr\u00f3prias pessoas consideradas \u00e0 margem, ampliam a diversidade de narrativas constitutivas de outros modos de (re)exist\u00eancia dos corpes que vivem nas trincheiras, proporcionam disputas narrativas fundamentais para subvers\u00f5es das l\u00f3gicas das valora\u00e7\u00f5es de quais vidas importam. A comunica\u00e7\u00e3o popular, comunit\u00e1ria, midiativista, midialivrista, democr\u00e1tica e participativa, tensiona o cis-tema e produz efeitos disruptivos, em que essas vidas possam proclamar suas exist\u00eancias, a partir do que vivenciam em suas pr\u00f3prias peles. Para isso, o projeto prop\u00f5e a\u00e7\u00f5es no campo do g\u00eanero, interseccionados com as quest\u00f5es do etarismo, racismo, etnia, classe social e localiza\u00e7\u00e3o geopol\u00edtica. As novas narrativas a serem constru\u00eddas ser\u00e3o transversalizadas pelos conceitos da comunica\u00e7\u00e3o contra hegem\u00f4nica; a partir da proposta metodol\u00f3gica da cartografia sentimental.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:24px\"><strong>Sonia Regina Vargas Mansano<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/index.php?contents=system\/prj\/pex\/index.php&amp;pagina=pex_pdf_projetoscadastrados.php&amp;p_num_ordem=02738&amp;p_link=2\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/index.php?contents=system\/prj\/pex\/index.php&amp;pagina=pex_pdf_projetoscadastrados.php&amp;p_num_ordem=02738&amp;p_link=2\">Redes digitais e a mem\u00f3ria de s\u00e1bios ind\u00edgenas nas escolas estaduais ind\u00edgenas do norte do paran\u00e1<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>O presente projeto prop\u00f5e o uso de tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, especificamente o uso da comunica\u00e7\u00e3o audiovisual na internet e nas redes digitais, como ferramenta de fortalecimento e qualifica\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena e das escolas estaduais ind\u00edgenas localizadas na regi\u00e3o norte do paran\u00e1. A proposta \u00e9 produzir uma s\u00e9rie de v\u00eddeos documentais com s\u00e1bios ind\u00edgenas a serem publicados em um portal de mem\u00f3rias e saberes tradicionais (vinculado ao site oficial da universidade estadual de londrina), e divulgados em um circuito audiovisual de interc\u00e2mbios de experi\u00eancias pedag\u00f3gicas afirmativas e interculturais desenvolvidas nas comunidades e escolas estaduais ind\u00edgenas a serem atendidas pelo projeto. As equipes pedag\u00f3gicas e estudantes ind\u00edgenas do ensino fundamental e m\u00e9dio das escolas estaduais ind\u00edgenas, bem como com as lideran\u00e7as ind\u00edgenas e mediados pela participa\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos ind\u00edgenas da uel, ser\u00e3o instigadas e orientadas a registrar em v\u00eddeo os depoimentos dos s\u00e1bios ind\u00edgenas e as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas que valorizem o patrim\u00f4nio cultural ind\u00edgena e seus saberes, compondo um acervo de narrativas e imagens que possa ser compartilhados com as equipes das escolas estaduais ind\u00edgenas do paran\u00e1 e do pa\u00eds, e acessados em diversas redes sociais. \u00c9 sabido que os s\u00e1bios ind\u00edgenas, anci\u00f5es de idades mais avan\u00e7adas nas suas comunidades de pertencimento, s\u00e3o detentores de conhecimentos lingu\u00edsticos, hist\u00f3ricos e cosmol\u00f3gicos de seus povos e comunidades, nem sempre reconhecidos e ouvidos pelas equipes de diferentes sistemas p\u00fablicos de educa\u00e7\u00e3o, de sa\u00fade e outras politicas sociais. Importante reconhecer que, na atualidade, a escola e as redes de comunica\u00e7\u00e3o digital necessitam compor diferentes modos de registro e transmiss\u00e3o para as novas gera\u00e7\u00f5es, sendo tais s\u00e1bios ind\u00edgenas os guardi\u00f5es da memorias ancestrais de seus povos.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.sistemasweb.uel.br\/system\/prj\/pex\/pdf\/pex_projetoscadastrados_2024-03-02_09-30-07.pdf\">Ativismo e Lideran\u00e7a de mulheres em causas sociais e ambientais: criando&nbsp;espa\u00e7os de potencializa\u00e7\u00e3o afetiva<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>O projeto objetiva conhecer e analisar os impasses, desafios e risco em defesa da vida que s\u00e3o assumidos por ativistas e l\u00edderes das causas sociais e ambientais com vistas a interven\u00e7\u00f5es grupais de potencializa\u00e7\u00e3o. Sua elabora\u00e7\u00e3o foi pautada em problemas de ordem social e ambiental que, h\u00e1 tempos, est\u00e3o presentes no contexto brasileiro gerando uma s\u00e9rie de dificuldades para a popula\u00e7\u00e3o e seus governantes. No enfrentamento desta situa\u00e7\u00e3o ganham a cena diferentes mulheres que assumem o protagonismo de atividades dirigidas \u00e0 defesa da vida como as ativistas e l\u00edderes que se dedicam \u00e0s causas sociais e ambientais. Ancorado em uma perspectiva metodol\u00f3gica qualitativa, a presente proposta de pesquisa-interven\u00e7\u00e3o ser\u00e1 executada em duas frentes. Na primeira parte, com \u00eanfase em pesquisa, utilizar-se-\u00e1 a estrat\u00e9gia te\u00f3rica interdisciplinar bem como a estrat\u00e9gia documental para delinear e analisar o problema em pauta, valendo-se dos conhecimentos advindos da psicologia social, ecologia, sociologia e filosofia da diferen\u00e7a. Na segunda parte, o foco ser\u00e3o as interven\u00e7\u00f5es a serem realizadas em grupos de mulheres ativistas e l\u00edderes que se dedicam \u00e0s causas sociais e ambientais. Adotando a perspectiva te\u00f3rica e pr\u00e1tica da an\u00e1lise institucional nas interven\u00e7\u00f5es, ser\u00e3o discutidos temas como implica\u00e7\u00e3o, transforma\u00e7\u00f5es sociais, resist\u00eancias, potencializa\u00e7\u00e3o, processos de autoan\u00e1lise e autogest\u00e3o. Espera-se, como resultado, contribuir para uma an\u00e1lise situada e cr\u00edtica acerca dos desafios enfrentados pelas ativistas e l\u00edderes na busca pela expans\u00e3o de uma vida relacional qualificada, socialmente inclusiva e fortalecedora de v\u00ednculos afetivos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Linha 1: Avalia\u00e7\u00e3o Psicol\u00f3gica e Processos Cl\u00ednicos Leandro Anselmo Todesqui Tavares Atendimento psicanal\u00edtico na cl\u00ednica psicol\u00f3gica da uel: ansiedades, depress\u00f5es, mal-estar na atualidade Das variadas figura\u00e7\u00f5es do mal-estar na atualidade at\u00e9 os seus desdobramentos psicopatol\u00f3gicos, circunscrevem-se de maneira acentuada as situa\u00e7\u00f5es cl\u00ednicas t\u00edpicas da esfera dos estados ansiosos (ang\u00fastia) como o transtorno do p\u00e2nico, fobias, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-260","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/260","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=260"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/260\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2025,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/260\/revisions\/2025"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/psicologia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}