<\/p>\n\n\n\n
Epistemologias de Pesquisa em Psicologia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Prepara\u00e7\u00e3o Pedag\u00f3gica em Psicologia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Semin\u00e1rios Avan\u00e7ados de Pesquisa em Psicologia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Estudos Orientados de Tese I<\/strong><\/p>\n\n\n\n Estudos Orientados de Tese II <\/strong><\/p>\n\n\n\n Estudos Orientados de Tese III<\/strong><\/p>\n\n\n\n Estudos Orientados de Tese IV <\/strong><\/p>\n\n\n\n Est\u00e1gio Docente I<\/strong><\/p>\n\n\n\n Est\u00e1gio Docente II<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Sa\u00fade, Pol\u00edticas P\u00fablicas e Sociedade<\/strong><\/p>\n\n\n\n Psican\u00e1lise e Cl\u00ednica Ampliada<\/strong><\/p>\n\n\n\n Constru\u00e7\u00e3o de medidas para contextos diversos: an\u00e1lises qualitativas e quantitativas<\/strong><\/p>\n\n\n\n Psicologia, An\u00e1lise Institucional e Rela\u00e7\u00f5es de Poder<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pol\u00edticas de Subjetiva\u00e7\u00e3o: Impasses Contempor\u00e2neos<\/strong><\/p>\n\n\n\n Psicologia e Epistemologias do Sul<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c9tica em perspectivas de subjetiva\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n Psican\u00e1lise de Casal e Fam\u00edlia: cl\u00ednica e pesquisa<\/strong><\/p>\n\n\n\n Arteterapia: pesquisa e pr\u00e1ticas interventivas em sa\u00fade<\/strong><\/p>\n\n\n\n Escrita e Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/strong><\/p>\n\n\n\n Advances in Psychology<\/strong><\/p>\n\n\n\n T\u00f3picos Avan\u00e7ados em Psicologia<\/strong><\/p>\n\n\n\n Forma\u00e7\u00e3o do Docente-Pesquisador<\/strong><\/p>\n\n\n\n Disciplinas Obrigat\u00f3rias Epistemologias de Pesquisa em Psicologia Carga hor\u00e1ria 60 horas N\u00famero cr\u00e9ditos 4 cr\u00e9ditos Ementa A pesquisa como fonte de conhecimento. Embasamentos epistemol\u00f3gicos que sustentam a Psicologia como ci\u00eancia. Da epistemologia aos conceitos. Dos conceitos \u00e0s interven\u00e7\u00f5es. Compromisso \u00e9tico com a produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento em Psicologia. 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Embasamentos epistemol\u00f3gicos que sustentam a Psicologia como ci\u00eancia. Da epistemologia aos conceitos. Dos conceitos \u00e0s interven\u00e7\u00f5es. Compromisso \u00e9tico com a produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento em Psicologia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Transforma\u00e7\u00f5es contempor\u00e2neas no contexto educacional: novas demandas colocadas para a pr\u00e1tica docente. Prepara\u00e7\u00e3o did\u00e1tica e pedag\u00f3gica para o ensino superior.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Aprecia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica dos pr\u00e9-projetos de pesquisa apresentados no processo de sele\u00e7\u00e3o do doutorado. Reelabora\u00e7\u00e3o do projeto de pesquisa. Revis\u00e3o do projeto de acordo com linha de pesquisa do programa. Revis\u00e3o cr\u00edtica da literatura sobre a tem\u00e1tica do projeto. Discuss\u00e3o em grupo das propostas de doutorado.<\/td><\/tr> Docentes<\/td> Silvia Cordeiro Sonia Regina Vargas Mansano<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Prepara\u00e7\u00e3o do estudante para a execu\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o de pesquisas por meio da revis\u00e3o do tema proposto e da organiza\u00e7\u00e3o geral da estrutura da pesquisa.<\/td><\/tr> Docentes<\/td> Todos os orientadores<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Implica\u00e7\u00e3o com o exame cr\u00edtico, aprofundamento e elabora\u00e7\u00e3o escrita do referencial te\u00f3rico e metodol\u00f3gico da tese.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Contextualiza\u00e7\u00e3o cr\u00edtica das pr\u00e1ticas de pesquisa e orienta\u00e7\u00e3o nas esferas social e hist\u00f3rica, articulando as partes te\u00f3rica e metodol\u00f3gica da tese.<\/td><\/tr> Docentes<\/td> Todos os orientadores<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Aprofundamento geral do projeto de pesquisa para qualifica\u00e7\u00e3o nos mais variados n\u00edveis de forma\u00e7\u00e3o, tomando em an\u00e1lise suas dimens\u00f5es sociais e pol\u00edticas da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 30 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 2 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Participa\u00e7\u00e3o em aulas de gradua\u00e7\u00e3o, acompanhamento de estudantes de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e outras atividades correlatas aos processos de ensino e aprendizagem da gradua\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 30 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 2 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Planejamento e realiza\u00e7\u00e3o de aulas de gradua\u00e7\u00e3o, acompanhamento de estudantes de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e outras atividades correlatas aos processos de ensino e aprendizagem da gradua\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Disciplinas Optativas: Mestrado e Doutorado<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Bases te\u00f3ricas e conceituais do campo da Sa\u00fade e da Sa\u00fade Coletiva. A constru\u00e7\u00e3o dos processos de sa\u00fade-adoecimento como fen\u00f4meno biopol\u00edtico. Reflex\u00f5es e an\u00e1lises hist\u00f3rico-conjunturais-metodol\u00f3gicas sobre as pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade. Processos de formula\u00e7\u00e3o, administra\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas p\u00fablicas: implica\u00e7\u00f5es com os modos de subjetiva\u00e7\u00e3o. Sociabilidade e a\u00e7\u00e3o coletiva no \u00e2mbito das pol\u00edticas p\u00fablicas de sa\u00fade.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Psican\u00e1lise e Cl\u00ednica Ampliada: modos de interven\u00e7\u00e3o e pesquisa sobre os processos de constitui\u00e7\u00e3o subjetiva, sofrimento ps\u00edquico e pr\u00e1tica cl\u00ednica.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Constru\u00e7\u00e3o de medida para contextos diversos (sa\u00fade, sociais, educacionais, organizacionais, mandat\u00e1rios e compuls\u00f3rios, dentre outros). Aspectos epistemol\u00f3gicos da constru\u00e7\u00e3o e busca de evid\u00eancias emp\u00edricas de validade, estimativas de precis\u00e3o e normaliza\u00e7\u00e3o. An\u00e1lise de dados qualitativos e quantitativos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Perspectivas de pesquisa em Psicologia Social a partir de anal\u00edticas institucionais. Grupos sociais e institui\u00e7\u00f5es nos processos de subjetiva\u00e7\u00e3o. Interconex\u00f5es entre os processos de subjetiva\u00e7\u00e3o e as rela\u00e7\u00f5es de poder, controle e resist\u00eancia.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> An\u00e1lise das dimens\u00f5es pol\u00edticas que atravessam a vida em sociedade. Produ\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o das subjetividades contempor\u00e2neas. Pol\u00edticas de subjetiva\u00e7\u00e3o na sociedade disciplinar e na sociedade de controle. Transforma\u00e7\u00f5es institucionais. Contemporaneidade capitalista e seus impasses.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Problematiza\u00e7\u00e3o dos pressupostos da matriz de conhecimento colonial \u2013 euroc\u00eantrica. Di\u00e1logo com pensamentos decoloniais e p\u00f3s-coloniais, com \u00eanfase em autores latino-americanos e africanos. An\u00e1lise cr\u00edtica acerca da constru\u00e7\u00e3o de uma psicologia decolonial na Am\u00e9rica Latina<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> A \u00e9tica como componente de produ\u00e7\u00e3o de subjetividades. A \u00e9tica universal em contraste com \u00e9ticas situadas. A \u00e9tica em contextos contempor\u00e2neos: institui\u00e7\u00f5es sociais, (i)migra\u00e7\u00f5es, comunidades tradicionais e em vulnerabilidades. A \u00e9tica em perspectiva latino-americana, africana e dos \u00d3rg\u00e3os internacionais.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Hist\u00f3ria da fam\u00edlia. Psican\u00e1lise de Casal e Fam\u00edlia: hist\u00f3rico e vertentes te\u00f3ricas. Transmiss\u00e3o ps\u00edquica geracional. Aparelho ps\u00edquico familiar. Alian\u00e7as inconscientes. Estrat\u00e9gias cl\u00ednicas no atendimento psicanal\u00edtico a casais e fam\u00edlias. A pesquisa em Psican\u00e1lise de Casal e Fam\u00edlia: um panorama.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Hist\u00f3rico da Arteterapia. Perspectivas te\u00f3ricas. A pesquisa no campo arteterap\u00eautico. Pr\u00e1ticas interventivas no contexto da sa\u00fade e do ensino.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Escrita cient\u00edfica. Modalidades de Publica\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica. Lugares da Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o. Elabora\u00e7\u00e3o de texto cient\u00edfico. Submiss\u00e3o e Avalia\u00e7\u00e3o em Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Course load<\/td> Variable of 15, 30 or 60 hours<\/td><\/tr> Credits<\/td> Variable of 1, 2 or 4 credits<\/td><\/tr> Syllabus<\/td> Discussion of emerging themes, research and method in Psychology and related fields.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> Vari\u00e1vel entre 15, 30 e 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> Vari\u00e1vel entre 1, 2 e 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Discuss\u00e3o de temas emergentes pesquisas e metodologias em Psicologia e \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Carga hor\u00e1ria<\/td> 60 horas<\/td><\/tr> N\u00famero cr\u00e9ditos<\/td> 4 cr\u00e9ditos<\/td><\/tr> Ementa<\/td> Planejamento e execu\u00e7\u00e3o de atividades programadas ligadas \u00e0 pesquisa, ensino e\/ou extens\u00e3o que configurem a dissemina\u00e7\u00e3o de conhecimento, organiza\u00e7\u00e3o de eventos cient\u00edficos e participa\u00e7\u00e3o na estrutura\u00e7\u00e3o de atividades cient\u00edficas do PPG.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"