{"id":521,"date":"2025-07-21T14:59:58","date_gmt":"2025-07-21T17:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/?page_id=521"},"modified":"2025-08-22T14:58:19","modified_gmt":"2025-08-22T17:58:19","slug":"videos-orientacao-processo-seletivo-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/videos-orientacao-processo-seletivo-2\/","title":{"rendered":"Videos Orienta\u00e7\u00e3o Processo Seletivo"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">LINHA DE PESQUISA E ASPECTOS GERAIS<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"1280\" style=\"aspect-ratio: 720 \/ 1280;\" width=\"720\" controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/Linha-de-Pesquisa-Praticas-de-ensino-e-conteudos-curriculares-Prof.-Alexandre-Jeronimo-2.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"1280\" style=\"aspect-ratio: 720 \/ 1280;\" width=\"720\" controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/VIDEO-5-2.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"1280\" style=\"aspect-ratio: 720 \/ 1280;\" width=\"720\" controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/VIDEO-6.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">COMO ELABORAR O PDF \u00daNICO PARA INSCRI\u00c7\u00c3O?<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"1280\" style=\"aspect-ratio: 720 \/ 1280;\" width=\"720\" controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/VIDEO-7.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">COMO ELABORAR A CARTA DE INTEN\u00c7\u00c3O?<\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"1280\" style=\"aspect-ratio: 720 \/ 1280;\" width=\"720\" controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/VIDEO-8.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"1280\" style=\"aspect-ratio: 720 \/ 1280;\" width=\"720\" controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/VIDEO-9.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"1280\" style=\"aspect-ratio: 720 \/ 1280;\" width=\"720\" controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/VIDEO-11.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"1280\" style=\"aspect-ratio: 720 \/ 1280;\" width=\"720\" controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/10\/VIDEO-10.mp4\"><\/video><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">OFICINA \u2013 2023 &#8211;&nbsp; SOBRE COMO ELABORAR A CARTA DE INTEN\u00c7\u00c3O (EM BREVE):<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Oficina Orientadora da Carta de Inten\u00e7\u00f5es\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/rMh7IWF36kw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">DEPOIMENTOS DOS ESTUDANTES E PROFESSORES &#8211; UEL <\/h2>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:44% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"332\" height=\"581\" src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/SIMONE-RICKEN-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-369 size-full\" srcset=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/SIMONE-RICKEN-1.jpg 332w, https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/SIMONE-RICKEN-1-171x300.jpg 171w\" sizes=\"auto, (max-width: 332px) 100vw, 332px\" \/><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Depoimento de Simone Ricken Ghizone &#8211; Mestra pela UEL <\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>O PROFSOCIO foi a maior conquista em toda a minha trajet\u00f3ria profissional e acad\u00eamica, pois proporcionou amplia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica dos conhecimentos da doc\u00eancia, pesquisa, ensino e de pr\u00e1ticas escolares e seus saberes atrav\u00e9s de uma interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica no contexto escolar. &nbsp;Na minha opini\u00e3o todo professor(a) de Sociologia deveria passar por essa experi\u00eancia, pois precisamos ensinar e pesquisar, buscar e intervir, desenvolver e aprender, refletir e ressignificar. Sendo a interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica necess\u00e1ria no espa\u00e7o escolar para a consolida\u00e7\u00e3o dos conhecimentos sociol\u00f3gicos na forma\u00e7\u00e3o do estudante do Ensino M\u00e9dio. Portanto, o PROFSOCIO superou as minhas expectativas de aprendizagem, pois al\u00e9m de pesquisar, consegui tamb\u00e9m intervir no desenvolvimento de uma metodologia sociol\u00f3gica para o aprimoramento da consci\u00eancia sociol\u00f3gica na forma\u00e7\u00e3o dos discentes.&nbsp; Muito grata aos meus professores do Mestrado Profissional em Sociologia da Universidade Estadual de Londrina pela paci\u00eancia e confian\u00e7a no meu trabalho, pois o percurso foi dif\u00edcil, mas valeu a pena cada segundo da caminhada para realiza\u00e7\u00e3o do meu sonho de contribuir como docente de Sociologia e tornar-se mestra em Sociologia, o qual s\u00f3 foi poss\u00edvel com o PROFSOCIO.<\/p>\n\n\n\n<p>O T\u00edtulo do Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso apresentado ao Programa de Mestrado Profissional em Rede Nacional de Sociologia (PROFSOCIO) foi \u201cA ressignifica\u00e7\u00e3o sociol\u00f3gica do componente curricular Projeto de Vida em uma perspectiva sociol\u00f3gica para o Novo Ensino M\u00e9dio.\u201d &nbsp;Portanto, apresenta uma trajet\u00f3ria vi\u00e1vel no momento do contexto educacional ap\u00f3s a Reforma do Ensino M\u00e9dio (2017) para a inser\u00e7\u00e3o de temas, conceitos e teorias do componente curricular de Sociologia no Novo Ensino M\u00e9dio atrav\u00e9s de uma abordagem sociol\u00f3gica. Tal abordagem desenvolvida em uma interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, o qual perpassou v\u00e1rios espa\u00e7os escolares desde a dire\u00e7\u00e3o, equipe pedag\u00f3gica, professores, estudantes, sala de aula, entre outros, atrav\u00e9s de um semin\u00e1rio formativo e sensibilizador, grupo focal, o desenvolvimento de uma proposta metodol\u00f3gica intitulada como \u201cMetodologia em uma perspectiva sociol\u00f3gica\u201d, uma sequ\u00eancia did\u00e1tica e a implementa\u00e7\u00e3o dos \u00faltimos dois itens em sala e, ap\u00f3s, registrados os relatos dos estudantes. <a>&nbsp;Conforme o pensamento de <\/a>Paulo Freire (1996, p.14<em>): \u201cEnsino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo educo e me educo. Pesquiso para conhecer o que ainda n\u00e3o conhe\u00e7o e comunicar ou anunciar a novidade.\u201d<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\" style=\"grid-template-columns:44% auto\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><video controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/VID-20231109-WA0011.mp4\"><\/video><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Marilyn Beloni Laureano<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Mestranda do ProfSocio &#8211; Formada em Hist\u00f3ria pela UEL<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-media-text is-stacked-on-mobile\"><figure class=\"wp-block-media-text__media\"><video controls src=\"https:\/\/pos.uel.br\/profsocio\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/VID-20231109-WA0012.mp4\"><\/video><\/figure><div class=\"wp-block-media-text__content\">\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Fabiana Miyuki Yamamoto<\/h2>\n\n\n\n<p>Professora de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da Rede P\u00fablica do Estado do Paran\u00e1.<\/p>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>LINHA DE PESQUISA E ASPECTOS GERAIS COMO ELABORAR O PDF \u00daNICO PARA INSCRI\u00c7\u00c3O? COMO ELABORAR A CARTA DE INTEN\u00c7\u00c3O? 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