{"id":268,"date":"2024-10-16T10:29:36","date_gmt":"2024-10-16T13:29:36","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/?page_id=268"},"modified":"2025-07-01T21:53:40","modified_gmt":"2025-07-02T00:53:40","slug":"acoes-afirmativas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/acoes-afirmativas\/","title":{"rendered":"A\u00e7\u00f5es Afirmativas"},"content":{"rendered":"\n<p>O comprometimento do PPGEL com a inclus\u00e3o compreende &nbsp;a\u00e7\u00f5es desenvolvidas em parceria com o&nbsp; <a href=\"https:\/\/www.uel.br\/nac\/\">N\u00facleo de Acessibilidade (NAC)<\/a> que trabalha para a remo\u00e7\u00e3o de barreiras f\u00edsicas, arquitet\u00f4nicas, metodol\u00f3gicas e atitudinais na UEL por meio de acompanhamento&nbsp; educacional de estudantes p\u00fablico-alvo da educa\u00e7\u00e3o especial, matriculados nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o presenciais, sugerindo procedimentos diferenciados para o ensino e aprendizagem e trabalhando em conjunto com os Colegiados de Curso.&nbsp;&nbsp;Para isso, destina vagas especificamente para os seguintes grupos:<\/p>\n\n\n\n<p>I \u2013 30% (trinta por cento) para pessoas autodeclaradas negras (pretas e pardas);<br>II \u2013 5% (cinco por cento) para pessoas autodeclaradas ind\u00edgenas;<br>Ill &#8211; 5% (cinco por cento) para pessoas autodeclaradas com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n<p>Atualmente, o PPGEL conta com 06 estudantes autodeclarados negros e 01 ind\u00edgena. No momento, n\u00e3o temos estudantes com defici\u00eancia, mas j\u00e1 tivemos uma p\u00f3s-graduanda com defici\u00eancia auditiva, neste caso, a universidade disponibiliza Int\u00e9rpretes de Libras que acompanham os estudantes surdos nas aulas e nas intera\u00e7\u00f5es que requerem essa media\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m disso, os processos avaliativos levam em conta as especificidades dessa comunidade.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/www.uel.br\/nac\/pages\/arquivos\/DOCS\/cotas%20p%C3%B3s.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Resolu\u00e7\u00e3o CEPE N. 034\/2021<\/a>&nbsp;&#8211; institui reserva de vagas para processos seletivos da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Strictu Sensu da UEL&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O comprometimento do PPGEL com a inclus\u00e3o compreende &nbsp;a\u00e7\u00f5es desenvolvidas em parceria com o&nbsp; N\u00facleo de Acessibilidade (NAC) que trabalha para a remo\u00e7\u00e3o de barreiras f\u00edsicas, arquitet\u00f4nicas, metodol\u00f3gicas e atitudinais na UEL por meio de acompanhamento&nbsp; educacional de estudantes p\u00fablico-alvo da educa\u00e7\u00e3o especial, matriculados nos cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o presenciais, sugerindo procedimentos diferenciados para [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-268","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/268","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=268"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/268\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1448,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/268\/revisions\/1448"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=268"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}