{"id":1145,"date":"2025-05-07T15:29:42","date_gmt":"2025-05-07T18:29:42","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/?page_id=1145"},"modified":"2025-06-10T15:47:29","modified_gmt":"2025-06-10T18:47:29","slug":"doutorado-2020","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/en\/doutorado-2020\/","title":{"rendered":"DOUTORADO 2020"},"content":{"rendered":"\n
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Ana Paula Trevisani Barreto<\/strong><\/td>0739323954675533<\/strong><\/a><\/td>Formadores de Professores de Ingl\u00eas: Pr\u00e1xis de Planejamento como Locus de Constru\u00e7\u00f5es Conceituais Curr\u00edculares<\/a><\/td>Vera L\u00facia Lopes Crist\u00f3v\u00e3o<\/td><\/tr>
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Jos\u00e9 Francisco Quaresma Soares da Silva<\/strong><\/td>2675849235695184<\/strong><\/a><\/td>Atos de transforma\u00e7\u00e3o: elementos conectores entre narrativa e dramaturgia em Nelson Rodrigues<\/a><\/td>Edina Regina Pugas Panichi<\/td><\/tr>
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Rebeca Louzada Macedo<\/strong><\/td>7580440315151880<\/strong><\/a><\/td>Forma\u00e7\u00e3o de docentes e ensino de gram\u00e1tica: concord\u00e2ncia verbal para futuros professores<\/a><\/td>Joyce Elaine de Almeida Baronas<\/td><\/tr>
Liliane Pereira<\/strong><\/td>0310564146023025<\/strong><\/a><\/td>Forma\u00e7\u00e3o colaborativa de professores e projeto de letramento: um olhar reflexivo sobre a realidade dos alunos<\/a><\/td>Ana L\u00facia de Campos Almeida<\/td><\/tr>
Josiane Junia Facundo de Almeida<\/strong><\/td>5680573662875583<\/strong><\/a><\/td>Letramento acad\u00eamico-profissional de professores surdos<\/a><\/td>Ana Lucia de Campos Almeida<\/td><\/tr>
Irando Alves Martins Neto<\/strong><\/td>7123768100809570<\/strong><\/a><\/td>Adapta\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o e juventude: di\u00e1logos entre pr\u00e1ticas de letramento escolar e n\u00e3o escolar<\/a><\/td>Ana L\u00facia de Campos Almeida<\/td><\/tr>
Alexandre Stein<\/strong><\/td>2853678584265726<\/strong><\/a><\/td>Aspectos fon\u00e9tico-fonol\u00f3gicos dos ditongos ortogr\u00e1ficos da L\u00edngua Inglesa e suas realiza\u00e7\u00f5es orais por aprendizes brasileiros<\/a><\/td>Dircel Aparecida Kailer<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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Ana Paula Trevisani Barreto 0739323954675533 Formadores de Professores de Ingl\u00eas: Pr\u00e1xis de Planejamento como Locus de Constru\u00e7\u00f5es Conceituais Curr\u00edculares Vera L\u00facia Lopes Crist\u00f3v\u00e3o Rita de C\u00e1ssia Sim\u00f5es Martelini 8741484317997219 Estrat\u00e9gias lingu\u00edstico-discursivas na cr\u00f4nica machadiana: a s\u00e9rie Bons dias! Esther Gomes de Oliveira Jos\u00e9 Francisco Quaresma Soares da Silva 2675849235695184 Atos de transforma\u00e7\u00e3o: elementos conectores entre […]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1145","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1145","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1145"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1145\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1294,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1145\/revisions\/1294"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1145"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}