L’autoévaluation est l’un des indicateurs pris en compte dans l’Évaluation des Programmes de Postgraduate (voir la Fiche d’Évaluation de notre domaine) et elle est encouragée comme un moyen d’assurer l’atteinte de leurs objectifs en matière de formation des ressources humaines, de développement de la recherche et d’innovation. En complément des instances d’évaluation externes, l’autoévaluation vise à promouvoir des espaces de réflexion critique sur les pratiques institutionnelles en vue de leur amélioration.

Le travail du Comité d’Autoévaluation (CAA) s’oriente selon les directives fournies par la CAPES, par le biais du Rapport du Groupe de Travail sur l’Autoévaluation des Programmes de Postgraduate, ainsi que par la Commission Institutionnelle d’Évaluation de la Postgraduate de l’UEL.

Le CAA travaille en étroite collaboration avec le comité de coordination du PPGEL pour remplir les étapes de préparation, de mise en œuvre, de diffusion des résultats, d’utilisation des résultats et de méta-évaluation, contribuant ainsi à la planification stratégique du Programme à court, moyen et long terme, à travers son Plan d’Objectifs et d’Actions.