{"id":935,"date":"2023-02-18T16:01:11","date_gmt":"2023-02-18T19:01:11","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/?page_id=935"},"modified":"2023-02-18T17:46:37","modified_gmt":"2023-02-18T20:46:37","slug":"disciplinas-optativas-2016","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/disciplinas-optativas-2016\/","title":{"rendered":"Disciplinas optativas 2016"},"content":{"rendered":"\n
\n

Disciplinas Optativas, 1\u00ba Semestre de 2016<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n

2CIN186\u00a0COMPORTAMENTO E COMPET\u00caNCIA INFORMACIONAIS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Comportamento humano para identifica\u00e7\u00e3o de necessidades informacionais, acesso e uso da informa\u00e7\u00e3o. A compet\u00eancia informacional nos processos de aprendizado, investiga\u00e7\u00e3o, cria\u00e7\u00e3o, solu\u00e7\u00e3o de problemas e tomada de decis\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Linete Bartalo
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 4cr. \/ 60h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN204\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: REDA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA: ORGANIZA\u00c7\u00c3O E ESTILO<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Apresentar as etapas de constru\u00e7\u00e3o do texto cient\u00edfico; discutir as caracter\u00edsticas fundamentais da atividade de escrita; abordar formas de defini\u00e7\u00e3o do conte\u00fado de um trabalho. Esclarecer as dificuldades de estrutura\u00e7\u00e3o tanto l\u00f3gica quanto formal do texto. Instruir sobre estilo e formas de linguagem na reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Miguel Luiz Contani (Convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 4cr. \/ 60h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN253\u00a0BASES CONCEITUAIS DA ORGANIZA\u00c7\u00c3O E REPRESENTA\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO: ABORDAGEM TERMINOL\u00d3GICA<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Organiza\u00e7\u00e3o e Representa\u00e7\u00e3o do Conhecimento: estrutura e funcionalidade no \u00e2mbito da Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Br\u00edgida Maria Nogueira Cervantes
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 4cr. \/ 60h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN254\u00a0REDES DE CONHECIMENTO<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Compartilhamento de informa\u00e7\u00e3o e do conhecimento em redes sociais. A teoria de redes e o m\u00e9todo An\u00e1lise de Redes Sociais (ARS).<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Maria In\u00eas Toma\u00e9l
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 2cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN256\u00a0PRODUTOS E SERVI\u00c7OS DE INFORMA\u00c7\u00c3O NO COMPARTILHAMENTO DA INFORMA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Produtos e servi\u00e7os de informa\u00e7\u00e3o no compartilhamento da informa\u00e7\u00e3o: aspectos te\u00f3ricos e pr\u00e1ticos. Acesso e uso no contexto da recupera\u00e7\u00e3o e do compartilhamento da informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Thais Batista Zaninelli
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 3cr. \/ 45h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Disciplinas Optativas, 2\u00ba Semestre de 2016<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n

2CIN153\u00a0MEM\u00d3RIA ORGANIZACIONAL E INFORMA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Aspectos da utiliza\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria organizacional e individual para a estrat\u00e9gia da organiza\u00e7\u00e3o. A mem\u00f3ria individual como recurso de conhecimento nas organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Let\u00edcia Gorri Molina
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 3cr. \/ 45h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN185\u00a0REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA INFORMA\u00c7\u00c3O E LINGU\u00cdSTICA TEXTUAL<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: O uso da Linguagem natural no \u00e2mbito dos processos e produtos de representa\u00e7\u00e3o para a recupera\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o. Pressupostos da Lingu\u00edstica Textual para a representa\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Rosane Suely Alvares Lunardelli
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 3cr. \/ 45h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN191\u00a0MEDIA\u00c7\u00c3O INFORMACIONAL E COMUNICACIONAL<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Media\u00e7\u00e3o e seus conceitos em diferentes \u00e1reas. Media\u00e7\u00e3o informacional e comunicacional nos espa\u00e7os de leitura, informa\u00e7\u00e3o e aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Sueli Bortolin
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 2cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN205\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: ORGANIZA\u00c7\u00c3O DE CENTROS DE MEM\u00d3RIA COMO ESTRAT\u00c9GIA DE PRESERVA\u00c7\u00c3O E ACESSO \u00c0 INFORMA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Nas \u00faltimas d\u00e9cadas a preserva\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria em v\u00e1rios n\u00edveis da sociedade tem ganhado for\u00e7a com a percep\u00e7\u00e3o de que a constru\u00e7\u00e3o de sentido e identidade de grupo passa pelo estabelecimento de uma estrutura de representa\u00e7\u00e3o do passado. Esse processo n\u00e3o passou despercebido \u00e0s organiza\u00e7\u00f5es que, a partir principalmente das d\u00e9cadas de 1980 e 1990, come\u00e7aram a valorizar a pr\u00f3pria hist\u00f3ria, criando locais de preserva\u00e7\u00e3o de acervos que pudessem representar a sua mem\u00f3ria e utiliz\u00e1-la em seu benef\u00edcio. \u00c9 a partir da\u00ed que surgem os chamados centros de mem\u00f3ria, inicialmente locais de preserva\u00e7\u00e3o de acervo, mas que ao longo dos anos v\u00eam ganhando maior for\u00e7a, \u00e0 medida em que colocam a servi\u00e7o das organiza\u00e7\u00f5es produtos e servi\u00e7os que contribuem para o desenvolvimento de estrat\u00e9gias institucionais.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Maria Cristina De Carvalho Pazin Vitoriano (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 1cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN206\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: ENCONTRABILIDADE DA INFORMA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Aspectos conceituais de Encontrabilidade da Informa\u00e7\u00e3o. Encontrabilidade da Informa\u00e7\u00e3o e rela\u00e7\u00f5es com a Arquitetura da Informa\u00e7\u00e3o. Atributos e Recomenda\u00e7\u00f5es de Encontrabilidade da Informa\u00e7\u00e3o. Modelo de Encontrabilidade da Informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Fernando Luiz Vechiato (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 1cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN207\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: HACIA UNA TEOR\u00cdA DEL DOCUMENTO Y LA CIENCIA DE LA INFORMACI\u00d3N<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Consideraciones en torno al estudio y evoluci\u00f3n del concepto de documento y propuesta de una teor\u00eda de la Ciencia de la Informaci\u00f3n, del profesional de la informaci\u00f3n y de las tendencias en su investigaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Jos\u00e9 Lopes Yepes (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 1cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN208\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: A SOCIOLOGIA DA CI\u00caNCIA E SEUS FUNDAMENTOS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Aspectos hist\u00f3ricos e contempor\u00e2neos da Sociologia da Ci\u00eancia. Fatores individuais, institucionais e disciplinares que influenciam as pr\u00e1ticas cient\u00edficas. A organiza\u00e7\u00e3o e o compartilhamento de ativos cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Renata Gon\u00e7alves Curty
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 2cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\n
\n

2CIN209\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: TEND\u00caNCIAS TE\u00d3RICAS E METODOL\u00d3GICAS NA ORGANIZA\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Ementa<\/strong>: Objeto, finalidades y premisas de la Organizaci\u00f3n del Conocimiento. Cuerpos te\u00f3ricos tradicionales y nuevas tendencias. Sistemas de organizaci\u00f3n del conocimiento. Control de vocabulario. Garant\u00edas. Terminolog\u00eda: teor\u00eda, metodolog\u00edas, aplicaciones.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Mario Guido Barit\u00e9 Roqueta (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 1cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-935","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/935","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=935"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/935\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":999,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/935\/revisions\/999"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=935"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}