{"id":933,"date":"2023-02-18T16:00:49","date_gmt":"2023-02-18T19:00:49","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/?page_id=933"},"modified":"2023-02-18T17:39:06","modified_gmt":"2023-02-18T20:39:06","slug":"disciplinas-optativas-2017","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/disciplinas-optativas-2017\/","title":{"rendered":"Disciplinas optativas 2017"},"content":{"rendered":"\n
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Disciplinas Optativas, 1\u00ba Semestre de 2017<\/h2>\n\n\n\n
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2CIN210\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: ASPECTOS L\u00d3GICOS E LINGU\u00cdSTICOS DO PROJETO DE PESQUISA<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: A pesquisa cient\u00edfica. O projeto de pesquisa e seus aspectos l\u00f3gicos e lingu\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong> Silvana Drumond Monteiro
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong> 2cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN211\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: INFORMA\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA, TECNOL\u00d3GICA E EMPRESARIAL: AVALIA\u00c7\u00c3O E MONITORAMENTO<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Informa\u00e7\u00e3o: conceitua\u00e7\u00e3o, tipologia e fun\u00e7\u00e3o. Produ\u00e7\u00e3o, dissemina\u00e7\u00e3o e acesso \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o: a produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como meio de divulga\u00e7\u00e3o da informa\u00e7\u00e3o em C&T e a patente como estrat\u00e9gia de domina\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica. Os processos e as t\u00e9cnicas de avalia\u00e7\u00e3o e de monitoramento da produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como instrumento para o desenvolvimento da ci\u00eancia e da tecnologia e, para a gest\u00e3o de processos decis\u00f3rios das organiza\u00e7\u00f5es; as m\u00e9tricas e os indicadores de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, t\u00e9cnica e tecnol\u00f3gica<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Adilson Luiz Pinto (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a02cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN212\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: ORGANIZA\u00c7\u00c3O E REPRESENTA\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Organiza\u00e7\u00e3o e Representa\u00e7\u00e3o do Conhecimento com \u00eanfase em sistema de conceitos.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Br\u00edgida Maria Nogueira Cervantes
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a02cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN213\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: INFORMA\u00c7\u00c3O ORAL E CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: REFLEX\u00d5ES TE\u00d3RICOS-PR\u00c1TICAS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Informa\u00e7\u00e3o oral e suas rela\u00e7\u00f5es com a Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Simone Borges Paiva (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a01cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN214\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: COMPET\u00caNCIA EM INFORMA\u00c7\u00c3O EM M\u00daLTIPLOS CONTEXTOS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Enfoca o conceito de compet\u00eancia em informa\u00e7\u00e3o e sua abordagem em diferentes contextos.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Luciane De F\u00e1tima Beckman Cavalcante
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a01cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Disciplinas Optativas, 2\u00ba Semestre de 2017<\/h2>\n\n\n\n
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2CIN153\u00a0MEM\u00d3RIA ORGANIZACIONAL E INFORMA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Aspectos da utiliza\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria organizacional e individual para a estrat\u00e9gia da organiza\u00e7\u00e3o. A mem\u00f3ria individual como recurso de conhecimento nas organiza\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Let\u00edcia Gorri Molina
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a03cr. \/ 45h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN208\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: A SOCIOLOGIA DA CI\u00caNCIA E SEUS FUNDAMENTOS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Aspectos hist\u00f3ricos e contempor\u00e2neos da Sociologia da Ci\u00eancia. Fatores individuais, institucionais e disciplinares que influenciam as pr\u00e1ticas cient\u00edficas. A organiza\u00e7\u00e3o e o compartilhamento de ativos cient\u00edficos.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Renata Gon\u00e7alves Curty
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a02cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN215\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: ORGANIZACI\u00d3N DE LA INFORMACI\u00d3N Y EL CONOCIMIENTO DE LA COMUNIDAD LGBT<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Lograr que la ciencias de la informaci\u00f3n, bibliotecas y archivos, sean capaces de asumir un papel activo en el concientizaci\u00f3n de colecci\u00f3n y servicios para la comunidad GLTTIBQ, capacit\u00e1ndolos en herramientas espec\u00edficas para estudiar, analizar, evaluar y modificar el estado de situaci\u00f3n actual de los servicios para la comunidad antes mencionada y poder desarrollar las competencias \u00e9ticas, morales y profesionales necesarias para poder abastecer de servicios a dicha comunidad, con la finalidad de transformar resultados eficientes en la inclusi\u00f3n social, a trav\u00e9s de la organizaci\u00f3n, de la Informaci\u00f3n y el Conocimiento.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Julio D\u00edaz Jatuf (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a01cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN216\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: DESIGN THINKING E O PROCESSO DE INOVA\u00c7\u00c3O EM SERVI\u00c7OS DE INFORMA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Inova\u00e7\u00e3o em Produtos e servi\u00e7os de informa\u00e7\u00e3o. Abordagens para Inova\u00e7\u00e3o. Design Thinking para Bibliotecas.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Thais Batista Zaninelli
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a01cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN217\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: CONSERVA\u00c7\u00c3O E PRESERVA\u00c7\u00c3O DE AMBIENTES INFORMACIONAIS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Conceitos de preserva\u00e7\u00e3o, conserva\u00e7\u00e3o e restaura\u00e7\u00e3o de ambientes informacionais. Arquitetura e condi\u00e7\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o na seguran\u00e7a do acervo. Preserva\u00e7\u00e3o e o sentimento de pertencimento em unidades informacionais.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Samir Ten\u00f3rio Hernandes Gomes (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a02cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN218\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: INFOEDUCA\u00c7\u00c3O: ELEMENTOS CONCEITUAIS E METODOL\u00d3GICOS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Os processos de apropria\u00e7\u00e3o cultural na contemporaneidade implicam, dentre outros aspectos, as rela\u00e7\u00f5es entre Informa\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o, envolvendo, em decorr\u00eancia, os dispositivos de informa\u00e7\u00e3o e cultura, em especial as bibliotecas. Tal problem\u00e1tica est\u00e1 na base da Infoeduca\u00e7\u00e3o, linha de estudos e de pr\u00e1ticas socioculturais, em desenvolvimento por pesquisadores do Colaborat\u00f3rio de Infoeduca\u00e7\u00e3o, do Departamento de Informa\u00e7\u00e3o e Cultura, da ECA\/USP. Nesse quadro, a disciplina apresenta a trama conceitual que orienta a abordagem da Infoeduca\u00e7\u00e3o, bem como os referenciais constru\u00eddos a partir de pesquisas em desenvolvimento, com destaque para o conceito de dispositivo informacional dial\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Ivete Pieruccini (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a01cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN219\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: EPISTEMOLOGIA DA CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O DOCUMENTAL: FUNDAMENTA\u00c7\u00c3O FILOS\u00d3FICA E TE\u00d3RICA<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Epistemologia e filosofia da ci\u00eancia em geral e da Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o em particular. Te\u00f3ricos e propostas sobre metateorias, fundamentos e identidade da Arquivologia, Bibliotecologia, Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o, Documenta\u00e7\u00e3o e Museologia. Conceptos e categorias centrais da Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o Documental como informa\u00e7\u00e3o, documento, usu\u00e1rio. Objeto do estudo da Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o Documental.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Miguel Angel Rendon Rojas (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a01cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN220\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: A COMUNICA\u00c7\u00c3O N\u00c3O VERBAL NA APRESENTA\u00c7\u00c3O DE TRABALHOS CIENT\u00cdFICOS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: A comunica\u00e7\u00e3o n\u00e3o verbal e seu papel nos mais diversos tipos de intera\u00e7\u00e3o. A linguagem n\u00e3o verbal na apresenta\u00e7\u00e3o de trabalhos cient\u00edficos. Modalidades da linguagem n\u00e3o verbal.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Rosane Suely \u00c1lvares Lunardelli
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a01cr. \/ 15h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN221\u00a0T\u00d3PICOS ESPECIAIS EM CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O: DOC\u00caNCIA NA CI\u00caNCIA DA INFORMA\u00c7\u00c3O<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Aborda as concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e metodol\u00f3gicas para o desenvolvimento da Did\u00e1tica, possibilitando a reflex\u00e3o para a pr\u00e1tica docente no Ensino Superior.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Andr\u00e9 Luis Coneglian (convidado)
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a02cr. \/ 30h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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2CIN258\u00a0CLASSIFICA\u00c7\u00c3O DE DOCUMENTOS FOTOGR\u00c1FICOS<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ementa<\/strong>: Considerando a natureza nuclear da classifica\u00e7\u00e3o na organiza\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es e do conhecimento e a fotografia como um documento imag\u00e9tico que se encontra em diferentes ambi\u00eancias informacionais, a disciplina prop\u00f5e uma abordagem da no\u00e7\u00e3o de classifica\u00e7\u00e3o na Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia a partir de textos cl\u00e1ssicos que visam demonstrar a import\u00e2ncia desta atividade para os tr\u00eas campos e, concomitantemente, refletir sobre a classifica\u00e7\u00e3o de documentos fotogr\u00e1ficos, destacando sua produ\u00e7\u00e3o, organiza\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o de acordo com os crit\u00e9rios e fundamentos de cada campo abordado.<\/p>\n\n\n\n

Docente:<\/strong>\u00a0Ana Cristina de Albuquerque
Cr\u00e9ditos\/Horas:<\/strong>\u00a04cr. \/ 60h<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-933","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/933","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=933"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/933\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":992,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/933\/revisions\/992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/ppgci\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=933"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}