<\/p>\n\n\n\n
O Planejamento estrat\u00e9gico do PPGCI UEL segue as proposi\u00e7\u00f5es da CAPES e institucionalmente, tem como documento norteador o Planejamento de Autoavalia\u00e7\u00e3o dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Estadual de Londrina<\/a>, a Portaria 003-2020 Ciapg<\/a> e o Relat\u00f3rio Ciapg<\/a>.<\/p>\n\n\n\n 1) Qualidade da produ\u00e7\u00e3o do corpo docente permanente 4) Melhoria em equipamentos e laborat\u00f3rios 5) Melhorias na visibilidade do Programa 6) Manter e consolidar parcerias nacionais com compartilhamento de experi\u00eancias docente e discente 7) Implementar projetos interinstitucionais; 8) Desenvolver parcerias internacionais para compartilhamento de experi\u00eancias docente e discente 10) Aumento do corpo docente; 11) Avalia\u00e7\u00e3o constante das formas de entrada discente no Programa a partir de A\u00e7\u00f5es Afirmativas; <\/p>\n\n\n\n
a) Continuidade de incentivos financeiros para publica\u00e7\u00f5es com qualidade quanto a corre\u00e7\u00f5es e tradu\u00e7\u00f5es;
b) Acompanhamento da produ\u00e7\u00e3o docente e reuni\u00f5es de autoavalia\u00e7\u00e3o;
c) Incentivo em parcerias nacionais e internacionais e divulga\u00e7\u00e3o para maior visibilidade das produ\u00e7\u00f5es dos docentes.
2) A\u00e7\u00f5es de parceria com os Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do Centro de Educa\u00e7\u00e3o, Comunica\u00e7\u00e3o e Artes da UEL, quanto a infraestrutura e espa\u00e7os compartilhados
a) Planejamento para novas salas de aulas com maior capacidade para acomodar estudantes, docentes e convidados;
b) Continuidade da parceria com o Centro e com os Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o do CECA;
c) Planejamento, junto ao Departamento de Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o, de novos espa\u00e7os que possam ser compartilhados com a gradua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
3) A\u00e7\u00f5es de incentivo a publica\u00e7\u00e3o discente e destes em integra\u00e7\u00e3o com a gradua\u00e7\u00e3o
a) Disponibiliza\u00e7\u00e3o de editais de recursos financeiros direcionados a corre\u00e7\u00e3o e tradu\u00e7\u00e3o de artigos;
b) Reuni\u00f5es constantes visando a parceria de estudantes de outros PPGs para maior compartilhamento de experi\u00eancias;
c) Promover um ambiente adequado e acolhedor aos discentes;
d) Promover rodas de conversa, palestras e encontros, quanto a vida na p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e sa\u00fade mental;
e) Planejar a\u00e7\u00f5es conjuntas de integra\u00e7\u00e3o com a gradua\u00e7\u00e3o, como palestras, oficinas, minicursos e participa\u00e7\u00e3o em bancas de Trabalho de Conclus\u00e3o de Curso.<\/p>\n\n\n\n
a) Planejamento para participa\u00e7\u00e3o de Editais que visam recursos financeiros para compra de equipamentos;
b) Parcerias que visem recursos financeiros para amplia\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rios.<\/p>\n\n\n\n
a) Manter as p\u00e1ginas do Programa em redes sociais e site atualizados;
b) Manter a parceira com discentes de mestrado e doutorado na divulga\u00e7\u00e3o do Programa;
c) Participa\u00e7\u00e3o de docentes e discentes em eventos nacionais e internacionais para divulga\u00e7\u00e3o das pesquisas desenvolvidas no \u00e2mbito do Programa;
d) Divulgar a qualidade dos peri\u00f3dicos Informa\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o em Profiss\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
a) Manter e consolidar parcerias com pesquisadores nacionais quanto a publica\u00e7\u00f5es, eventos conjuntos, disciplinas e co-orienta\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
a) Incentivar o desenvolvimento de projetos de pesquisa conjuntos e projetos interinstitucionais.<\/p>\n\n\n\n
a) Consolidar parcerias de co-orienta\u00e7\u00e3o, participa\u00e7\u00e3o em bancas, publica\u00e7\u00f5es, palestras e cursos com universidades e pesquisadores estrangeiros;
b) Possibilitar a mobilidade de docentes do PPGCI UEL para universidades estrangeiras;
c) Possibilitar a mobilidade de discentes do PPGCI UEL para universidades estrangeiras;
d) Manter a rela\u00e7\u00e3o de convites a pesquisadores estrangeiros para visitas, disciplinas e trabalhos com os grupos de pesquisa do PPGCI UEL.
e) Manter e incentivar a supervis\u00e3o de P\u00f3s-doutorandos no Programa.
9) Internacionaliza\u00e7\u00e3o
a) Efetiva\u00e7\u00e3o de conv\u00eanios com universidades estrangeiras;
b) Parceria com o Laborat\u00f3rio de L\u00ednguas da UEL para cursos para discentes e docentes referentes a apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos, elabora\u00e7\u00e3o de abstracts e revis\u00e3o de artigos, espec\u00edficos aos prop\u00f3sitos do Programa;
c) Continuar a receber estudantes bolsistas provenientes do conv\u00eanio PAEC OEA;
d) Planejamento de um F\u00f3rum de Internacionaliza\u00e7\u00e3o, junto a PROPPG e ARI, Assessoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais para esclarecer e tra\u00e7ar metas junto a docentes e discentes do Programa.
e) Seguir as orienta\u00e7\u00f5es do Plano de Internacionaliza\u00e7\u00e3o da UEL, de forma a ter as atividades respaldadas institucionalmente.<\/p>\n\n\n\n
a) Aumentar quantitativamente o corpo docente mantendo a qualidade, os crit\u00e9rios de acompanhamento e as especificidades do Programa a partir de tem\u00e1ticas atuais e relevantes;
b) Permitir e incentivar a forma\u00e7\u00e3o continuada dos docentes, com planejamento espec\u00edfico para a realiza\u00e7\u00e3o de p\u00f3s-doutoramento em institui\u00e7\u00e3o que n\u00e3o seja a de origem.<\/p>\n\n\n\n
a) Em parceria com a UEL, consolidar as pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas;
b) Planejar e elaborar pol\u00edticas para parceria de forma\u00e7\u00e3o de profissionais da informa\u00e7\u00e3o de arquivos, bibliotecas e museus do Estado do Paran\u00e1, visto que o PPGCI UEL \u00e9 o \u00fanico Programa em Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o no Estado.
O PPGCI UEL segue o planejamento estrat\u00e9gico com rigor e aten\u00e7\u00e3o \u00e0s a\u00e7\u00f5es conjuntas com a Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o da UEL assim como com o Plano de Desenvolvimento Institucional da UEL. Todas as a\u00e7\u00f5es planejadas ser\u00e3o avaliadas e autoavaliadas de forma peri\u00f3dica no quadri\u00eanio.<\/p>\n\n\n\n