<\/p>\n\n\n\n
\nIdentidad, Misi\u00f3n, Valores y Principios del PPGL<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
\n\nEl PPGL, con el objetivo de formar Maestros y Doctores con un alto nivel de calificaci\u00f3n, se orienta principalmente por los documentos que rigen el Plan de Desarrollo Institucional (PDI)<\/a>, la Pol\u00edtica de Innovaci\u00f3n<\/a>, la Pol\u00edtica de Investigaci\u00f3n <\/a>y el Plan Estrat\u00e9gico de Internacionalizaci\u00f3n de la Investigaci\u00f3n y Posgrado (PEI-PPG\/2023-2027) <\/a>de la Universidad Estatal de Londrina. En consonancia con el PDI (UEL), el PPGL se caracteriza actualmente como un Programa de Posgrado stricto sensu comprometido con acciones y actividades que busquen la actuaci\u00f3n cualificada, cr\u00edtica y reflexiva de sus estudiantes y egresados en el ejercicio de la ense\u00f1anza, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n. Desde la creaci\u00f3n del Doctorado en Letras (2003), el PPGL ha trabajado arduamente en diversas frentes para materializar el desarrollo y la circulaci\u00f3n de las investigaciones desarrolladas en la integraci\u00f3n entre el cuerpo docente, los estudiantes y los investigadores a nivel postdoctoral. Atento a los Derechos Humanos, a las pol\u00edticas de acciones afirmativas y a la diversidad sociocultural del escenario brasile\u00f1o, el PPGL contempla una estructura curricular diversa e interdisciplinaria para que la formaci\u00f3n de los estudiantes alcance un amplio espectro en el \u00c1rea de concentraci\u00f3n en Estudios Literarios. El PPGL se ha orientado regularmente por las recomendaciones de la CAPES en todas sus evaluaciones, con el fin de mejorar las debilidades se\u00f1aladas. El intercambio de saberes en el PPGL se ha trabajado en t\u00e9rminos de di\u00e1logos, intercambios y actividades dentro de su comunidad. Al tratarse de un programa peque\u00f1o y contar con el apoyo y los recursos financieros correspondientes a su dimensi\u00f3n, el PPGL se esfuerza por la captaci\u00f3n de otros recursos con el objetivo constante de ampliar las pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n para dar visibilidad al programa y atraer nuevos estudiantes e investigadores. Comprometido con la transformaci\u00f3n social, econ\u00f3mica, cultural, cient\u00edfica y pol\u00edtica de la comunidad acad\u00e9mica, el PPGL, m\u00e1s all\u00e1 de la formaci\u00f3n cient\u00edfica, se caracteriza por la pr\u00e1ctica human\u00edstica, por la libertad en la expresi\u00f3n de la investigaci\u00f3n de sus docentes y estudiantes, por el respeto a la pluralidad de ideas y a la diversidad \u00e9tnica, social y cultural de todos los que trabajan para el funcionamiento del programa. En el \u00e1mbito pedag\u00f3gico, el PPGL tiene como principio garantizar la calidad de la oferta de asignaturas, la diversidad de Estudios Avanzados que promuevan di\u00e1logos en tr\u00e1nsito con otros docentes e investigadores, el compromiso \u00e9tico en la orientaci\u00f3n de los estudiantes, la gesti\u00f3n democr\u00e1tica de las actividades contempladas en el programa, la atenci\u00f3n seria y humana a las demandas y dificultades del cuerpo docente y estudiantil. Cada vez m\u00e1s, el PPGL prioriza la integraci\u00f3n entre los actores de la comunidad acad\u00e9mica con el fin de trabajar en conjunto, ya sea en el \u00e1mbito de la gesti\u00f3n t\u00e9cnica de los procesos, en el seguimiento del desarrollo de pol\u00edticas de planificaci\u00f3n de acciones y actividades para elevar la calificaci\u00f3n del programa en su totalidad, en las condiciones del proceso formativo de los estudiantes y en la organizaci\u00f3n general del programa. El PPGL ha buscado avanzar en los procesos de Interiorizaci\u00f3n, Nucleaci\u00f3n e Internacionalizaci\u00f3n a trav\u00e9s de varias acciones y actividades orientadas a la consolidaci\u00f3n de sus investigaciones a nivel regional, nacional e internacional.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\nPlanificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica del PPGL para el cuatrienio 2025-2028<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n
\n\nI) Calificaci\u00f3n docente y estudiantil en el proceso formativo<\/strong><\/p>\n\n\n\n
a) Ampliar la producci\u00f3n de docentes y estudiantes considerando la inserci\u00f3n regional, nacional e internacional;
b) Ampliar las investigaciones del PPGL mediante la creaci\u00f3n de grupos de investigaci\u00f3n de amplio espectro, de manera que haya integraci\u00f3n entre los estudios desarrollados en las tres l\u00edneas de investigaci\u00f3n;
c) Apoyo e incentivo a los docentes y estudiantes para la participaci\u00f3n en eventos nacionales e internacionales;
d) Fomentar la presentaci\u00f3n de proyectos en convocatorias p\u00fablicas de financiamiento para la investigaci\u00f3n;
e) Ampliar la calificaci\u00f3n docente a partir de las licencias de Capacitaci\u00f3n docente, previstas y reguladas por la UEL;
f) Consolidar la planificaci\u00f3n de alianzas que promuevan la oferta conjunta de asignaturas, conferencias, seminarios y cursos entre los docentes del PPGL y los investigadores de otras IES.
II) Interiorizaci\u00f3n, Cooperaci\u00f3n, Internacionalizaci\u00f3n y Movilidad acad\u00e9mica<\/strong><\/p>\n\n\n\na) Trabajar para la consolidaci\u00f3n de nuevas alianzas con IES nacionales e internacionales;
b) Movilidad de docentes y estudiantes en investigaciones en IES nacionales y extranjeras mediante participaci\u00f3n activa en asociaciones, grupos, redes y n\u00facleos de investigaci\u00f3n;
c) Incentivar y apoyar a los estudiantes en intercambios (doctorado sandwich) con el fin de ampliar su formaci\u00f3n y promover la doble titulaci\u00f3n;
d) Publicaciones en colaboraci\u00f3n con investigadores de otras IES nacionales e internacionales que busquen la circulaci\u00f3n de los estudios desarrollados por la comunidad del PPGL;
e) Fomentar investigaciones que promuevan la movilidad de estudiantes y docentes a nivel regional mediante la participaci\u00f3n en proyectos y grupos de investigaci\u00f3n;
f) Democratizar la circulaci\u00f3n de las investigaciones del programa mediante actividades relacionadas con N\u00facleos de estudios con pueblos originarios, \u00e9tnicos, identitarios y refugiados;
g) Consolidar la planificaci\u00f3n de alianzas que promuevan la oferta conjunta de asignaturas, conferencias, seminarios y cursos entre docentes del PPGL y investigadores de otras IES;
h) Promover tribunales de defensa, mediante videoconferencia, con la participaci\u00f3n de docentes extranjeros.<\/p>\n\n\n\nIII) Pol\u00edticas de Innovaci\u00f3n en Investigaci\u00f3n y Uso de Tecnolog\u00edas<\/strong><\/p>\n\n\n\n
a) Viabilizar proyectos de investigaci\u00f3n con agentes externos al PPGL en el uso de dispositivos y soportes t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos;
b) Tematizar el Coloquio Internacional Intermedialidad, Literatura y otras Medios con el fin de ampliar la circulaci\u00f3n de los trabajos de las l\u00edneas de investigaci\u00f3n del programa;
c) Participar en convocatorias para captar recursos para eventos, conferencias, seminarios y cursos con investigadores externos;
d) Circulaci\u00f3n de las investigaciones desarrolladas en el PPGL en plataformas digitales;
e) Innovar las actividades del programa teniendo en cuenta la integraci\u00f3n del cuerpo acad\u00e9mico y la sociedad;
f) Desarrollar acciones que posicionen los estudios literarios y la literatura como fen\u00f3menos de transformaci\u00f3n social, art\u00edstica y cultural;
g) Fomentar pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n en consonancia con las acciones afirmativas;
h) Mejorar la presentaci\u00f3n de las actividades del programa en las redes sociales con el fin de divulgar el PPGL.<\/p>\n\n\n\nIV) Inserci\u00f3n social y visibilidad del PPGL<\/strong><\/p>\n\n\n\n
a) Ampliar la interacci\u00f3n con la sociedad mediante acciones de extensi\u00f3n que involucren a estudiantes y docentes;
b) Fomentar actividades que involucren a la comunidad y la Educaci\u00f3n B\u00e1sica;
c) Incentivar la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica de las investigaciones desarrolladas mediante proyectos que articulen literatura, arte, educaci\u00f3n, cultura, pol\u00edtica y ciudadan\u00eda;
d) Incentivar la participaci\u00f3n de estudiantes y docentes en Colectivos po\u00e9ticos y Festivales Literarios nacionales, regionales e internacionales.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Identidad, Misi\u00f3n, Valores y Principios del PPGL El PPGL, con el objetivo de formar Maestros y Doctores con un alto nivel de calificaci\u00f3n, se orienta principalmente por los documentos que rigen el Plan de Desarrollo Institucional (PDI), la Pol\u00edtica de Innovaci\u00f3n, la Pol\u00edtica de Investigaci\u00f3n y el Plan Estrat\u00e9gico de Internacionalizaci\u00f3n de la Investigaci\u00f3n y […]<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-8791","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8791"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8791\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9190,"href":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8791\/revisions\/9190"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}