{"id":622,"date":"2021-07-27T11:15:09","date_gmt":"2021-07-27T14:15:09","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/?page_id=622"},"modified":"2025-06-02T05:34:52","modified_gmt":"2025-06-02T08:34:52","slug":"apresentacao_do_ppgl","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/letras\/apresentacao_do_ppgl\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o do PPGL"},"content":{"rendered":"\n
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Hist\u00f3rico, miss\u00e3o, valores, princ\u00edpios e objetivos do PPGL<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

a) Hist\u00f3rico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vinculado ao Departamento de Letras Vern\u00e1culas e Cl\u00e1ssicas (LET), do Centro de Letras e Ci\u00eancias Humanas (CLCH) da UEL, o Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Letras foi ofertado pela primeira vez em agosto de 1993, com duas \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o: L\u00edngua Portuguesa e Literaturas de L\u00edngua Portuguesa. Essa situa\u00e7\u00e3o foi mantida at\u00e9 2001, quando foi criado o PPG em Estudos da Linguagem e a migra\u00e7\u00e3o de alunos e docentes da antiga \u00e1rea de L\u00edngua Portuguesa para o novo Programa, permanecendo a \u00e1rea de Estudos Liter\u00e1rios ligada ao PPG em Letras (denominado de PPGL).  Em 2003, iniciou-se a oferta de vagas para Doutorado, tendo as primeiras defesas realizadas em 2006. Inicialmente, o PPGL atendia a uma demanda de professores e de alunos rec\u00e9m-formados vindos, principalmente, do norte, oeste e sudoeste do Paran\u00e1. Atualmente, recebemos alunos de v\u00e1rios estados brasileiros e, desde 2016, por meio do Programa de Alian\u00e7as para a Educa\u00e7\u00e3o e a Capacita\u00e7\u00e3o (PAEC OEA\/CGUB), o PPGL tem recebido doutorandos estrangeiros, com destaque para os pa\u00edses latinoamericanos. As reformula\u00e7\u00f5es do PPGL t\u00eam sido determinadas tanto pelas recomenda\u00e7\u00f5es da CAPES quanto pela altera\u00e7\u00e3o de perfil do corpo docente e de um permanente processo de autoavalia\u00e7\u00e3o, feito por docentes e discentes no sentido de identificar fragilidades do curso e definir mudan\u00e7as com vistas \u00e0 melhoria do ensino, da pesquisa e da forma\u00e7\u00e3o de docentes e pesquisadores. O PPGL tamb\u00e9m tem tido destaque no acolhimento de pesquisadores para est\u00e1gio p\u00f3s-doutoral, boa parte deles vindos de outras cidades do Paran\u00e1 e de outras regi\u00f5es do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

b) Miss\u00e3o, valores e princ\u00edpios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com a miss\u00e3o de formar Mestres e Doutores com alto n\u00edvel de qualifica\u00e7\u00e3o, capacidade de reflex\u00e3o e autonomia cr\u00edtica para o exerc\u00edcio independente da pesquisa, da doc\u00eancia, da extens\u00e3o e\/ou de outras atividades especializadas das \u00e1reas de Letras\/Estudos Liter\u00e1rios e desenvolver pesquisa, em \u00e2mbito interdisciplinar, que contribuam para o desenvolvimento educacional e cient\u00edfico do pa\u00eds, o PPGL foi criado com o objetivo principal de formar e qualificar profissionais t\u00e9cnica e cientificamente para o exerc\u00edcio de atividades de ensino e pesquisa em Letras\/Estudos Liter\u00e1rios, de maneira a atender a demanda de institui\u00e7\u00f5es de ensino superior da regi\u00e3o de influ\u00eancia da UEL. Comprometido com a transforma\u00e7\u00e3o social, econ\u00f4mica, cultural, cient\u00edfica e pol\u00edtica da comunidade acad\u00eamica, o PPGL, para al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnico-cient\u00edfica, caracteriza-se pela pr\u00e1tica human\u00edstica, pela liberdade na express\u00e3o da pesquisa de seus docentes e discentes, pelo respeito \u00e0 pluralidade de ideias e \u00e0 diversidade \u00e9tnica, social e cultural de todos que trabalham para o funcionamento do programa. Em \u00e2mbito pedag\u00f3gico, o PPGL tem por princ\u00edpio garantir a qualidade da oferta de disciplinas, a diversidade de Estudos Avan\u00e7ados que promovam di\u00e1logos em tr\u00e2nsito com outros docentes e pesquisadores, o compromisso \u00e9tico das orienta\u00e7\u00f5es de discentes, a gest\u00e3o democr\u00e1tica das atividades contempladas no programa, o atendimento s\u00e9rio e humano \u00e0s demandas e \u00e0s dificuldades do corpo docente e discente. Cada vez mais, o PPGL prioriza a integra\u00e7\u00e3o entre os atores da comunidade acad\u00eamica tendo em vista o trabalho em conjunto, seja no \u00e2mbito da gest\u00e3o t\u00e9cnica dos processos, no acompanhamento de desenvolvimento de pol\u00edticas de planejamento de a\u00e7\u00f5es e atividades para elevar a qualifica\u00e7\u00e3o do programa como um todo, nas condi\u00e7\u00f5es do processo formativo de discentes e na organiza\u00e7\u00e3o geral do programa. A fim de promover a melhor intera\u00e7\u00e3o entre gradua\u00e7\u00e3o, p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, por meio de projetos de pesquisa, projetos de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, envolvimento com eventos socioculturais em Londrina e outras cidades, atividades extensionistas, o PPGL estimula a participa\u00e7\u00e3o do corpo docente e discente em a\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 pr\u00e1tica formativa com o intuito de dar maior visibilidade \u00e0s pesquisas desenvolvidas no programa junto \u00e0 sociedade civil, acad\u00eamica e cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

c) Objetivos dos cursos de Mestrado e Doutorado do PPGL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O PPGL da UEL, com ofertas de Mestrado e Doutorado em Estudos Liter\u00e1rios, credenciado junto \u00e0 CAPES com conceito 4 e homologado pelo CNE (Portaria N\u00ba 2.878, 24\/08\/2005), tem o objetivo de formar pesquisadores e docentes com alto n\u00edvel de qualifica\u00e7\u00e3o para atuarem na investiga\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e no ensino superior. Com o intuito de promover um processo formativo voltado para a an\u00e1lise cr\u00edtica e reflexiva, a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento inovadoras e o desenvolvimento de novas perspectivas te\u00f3ricas, cr\u00edticas e metodol\u00f3gicas, o PPGL tem como objetivos espec\u00edficos:<\/p>\n\n\n\n

1) Produ\u00e7\u00e3o de conhecimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Fomentar pesquisas cr\u00edticas e inovadoras em Estudos Liter\u00e1rios que compreendam distintos g\u00eaneros, autores, correntes cr\u00edticas e teorias em torno do objeto liter\u00e1rio;
– Desenvolver pesquisas que se concentrem na interse\u00e7\u00e3o da literatura com outras \u00e1reas do saber, tais como filosofia, sociologia, hist\u00f3ria, estudos culturais, psicologia, artes visuais etc, de modo a promover abordagens interdisciplinares na compreens\u00e3o do fen\u00f4meno liter\u00e1rio;
– Caracterizar o objeto liter\u00e1rio como efetivador de constru\u00e7\u00f5es identit\u00e1rias (g\u00eanero, idade, etnia, sexualidade);
– Demonstrar o objeto liter\u00e1rio enquanto veiculador de representa\u00e7\u00f5es relativas \u00e0 condi\u00e7\u00e3o sociocultural e seus diversos conflitos;
– Estimular a produ\u00e7\u00e3o de trabalhos cr\u00edticos e interpretativos que contribuam com o debate acad\u00eamico na compreens\u00e3o da literatura em seus diferentes contextos sociais, hist\u00f3ricos, art\u00edsticos e culturais;<\/p>\n\n\n\n

2) Di\u00e1logo com a sociedade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Ampliar a intera\u00e7\u00e3o com a sociedade por meio de a\u00e7\u00f5es extensionistas que envolvam discentes e docentes;
– Incentivar a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica das pesquisas desenvolvidas por meio de projetos que articulem literatura, arte, educa\u00e7\u00e3o, cultura, pol\u00edtica e cidadania;
– Incentivar a participa\u00e7\u00e3o de discentes e docentes em Coletivos po\u00e9ticos e Festivais Liter\u00e1rios nacionais, regionais e nacionais.<\/p>\n\n\n\n

3) Interioriza\u00e7\u00e3o e Internacionaliza\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Incentivar a mobilidade acad\u00eamica e o interc\u00e2mbio com Institui\u00e7\u00f5es e Centros de Pesquisa Estrangeiros;
– Fomentar pesquisas que promovam a mobilidade de discentes e docentes em \u00e2mbito regional por meio da participa\u00e7\u00e3o de projetos e grupos de pesquisa;
– Apoiar a participa\u00e7\u00e3o em eventos regionais, nacionais e internacionais;
– Democratizar a circula\u00e7\u00e3o das pesquisas do programa por meio de atividades ligadas a N\u00facleos de estudos com povos origin\u00e1rios, \u00e9tnicos, identit\u00e1rios e refugiados.<\/p>\n\n\n\n

4) Inova\u00e7\u00e3o e uso de novas tecnologias<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Fomentar as pesquisas em Intermidialidade que visem ao estudo da produ\u00e7\u00e3o, circula\u00e7\u00e3o e veicula\u00e7\u00e3o da literatura em contexto t\u00e9cnico e tecnol\u00f3gico;
– Explorar o uso das novas m\u00eddias na recep\u00e7\u00e3o do objeto liter\u00e1rio;
– Avaliar as novas tecnologias para a preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio liter\u00e1rio;
– Incentivar trabalhos que explorem a pesquisa do fen\u00f4meno liter\u00e1rios em ambiente digital e suas transforma\u00e7\u00f5es est\u00e9ticas;
– Compartilhar o conhecimento de plataformas de pesquisa e acervo digital para o uso de instrumental cr\u00edtico e te\u00f3rico;
– Usar as redes sociais para a circula\u00e7\u00e3o e visibilidade das pesquisas desenvolvidas no programa.<\/p>\n\n\n\n

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Ex-coordenadores<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Prof. Dr. Miguel Heitor Braga Vieira
Prof\u00aa Dr\u00aa Maria Carolina de Godoy
Prof\u00aa Dr\u00aa Suely Leite
Prof\u00aa Dr\u00aa Cl\u00e1udia Camardella Rio Doce
Prof\u00aa Dr\u00aa Regina C\u00e9lia dos Santos Alves
Prof\u00aa Dr\u00aa Telma Maciel da Silva
Prof\u00aa Dr\u00aa Maria Carolina de Godoy
Prof\u00aa Dr\u00aa Sonia Aparecida Vido Pascolati
Prof. Dr. Luiz Carlos Santos Simon
Prof. Dr. Alamir Aquino Corr\u00eaa
Prof. Dr. Frederico Augusto Garcia Fernandes
Prof\u00aa Dr\u00aa Regina Helena M. Aquino Corr\u00eaa
Prof. Dr. Luiz Carlos Santos Simon
Prof. Dr. Alamir Aquino Corr\u00eaa
Prof\u00aa Dr\u00aa\u00a0Vanderci Andrade Aguilera
Prof. Dr. Miguel Luiz Contani\u00a0
Prof. Dr. Alamir Aquino Corr\u00eaa<\/p>\n\n\n\n

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Ex-professores<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Prof\u00aa Dr\u00aa \u00c2ngela Lamas Rodrigues
Prof\u00aa Dr\u00aa Luciana Brito
Prof. Dr. Adilson dos Santos
Prof\u00aa Dr\u00aa Sonia Aparecida Vido Pascolati
Prof\u00aa Dr\u00aa Adelaide Caramuru Cezar
Prof. Dr. Andr\u00e9 Joanilho
Prof\u00aa Dr\u00aa Giz\u00ealda Melo do Nascimento (in memoriam<\/em>)
Prof. Dr. Henrique Manuel \u00c1vila
Prof. Dr. Joaquim de Carvalho da  Silva (in memoriam<\/em>)
Prof\u00aa Dr\u00aa Neuza Ceciliato de Carvalho
Prof. Dr. Oscar Lermenn (in memoriam<\/em>)
Prof\u00aa Dr\u00aa Regina Helena Machado Aquino Corr\u00eaa
Prof. Dr. Sergio Paulo Adolfo (in memoriam<\/em>)
Prof\u00aa Dr\u00aa Vanderleia da Silva Oliveira
Prof\u00aa Dr\u00aa Virg\u00ednia Maria Gon\u00e7alves
Prof. Dr. Volney Edson dos Santos<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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