{"id":4313,"date":"2025-05-24T20:02:15","date_gmt":"2025-05-24T23:02:15","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/geografia\/?page_id=4313"},"modified":"2025-05-28T17:38:05","modified_gmt":"2025-05-28T20:38:05","slug":"libros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/geografia\/es\/libros\/","title":{"rendered":"Libros"},"content":{"rendered":"\n

Ordenamento Territorial do Brasil: potencialidades naturais e vulnerabilidades sociais<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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La investigaci\u00f3n que result\u00f3 en este libro tuvo como objetivos producir conocimiento e informaci\u00f3n que pudiera contribuir al incremento de la calidad ambiental, al desarrollo sostenible y a la mejora de las condiciones de vida de la poblaci\u00f3n, tomando a Brasil como \u00e1mbito geogr\u00e1fico. Se parti\u00f3 de la premisa de que el ordenamiento territorial debe estar estructurado sobre los pilares ecol\u00f3gico-ambiental, social y econ\u00f3mico. Cabe destacar que la investigaci\u00f3n se elabor\u00f3 durante tres a\u00f1os, basada en criterios estrictamente t\u00e9cnico-cient\u00edficos, con la intenci\u00f3n de que sea un instrumento para que el poder p\u00fablico y los agentes privados optimicen el uso del espacio geogr\u00e1fico, mediante una ocupaci\u00f3n m\u00e1s ordenada, y promuevan la utilizaci\u00f3n racional de los recursos naturales. Se entiende que, de esta manera, es posible ampliar la informaci\u00f3n necesaria para planificar y reordenar la ocupaci\u00f3n del territorio nacional, as\u00ed como garantizar la eficacia de las decisiones pol\u00edticas y de la intervenci\u00f3n p\u00fablica y privada en la gesti\u00f3n del territorio. Esta obra ofrece un panorama de la realidad geogr\u00e1fica brasile\u00f1a, se\u00f1alando la importancia de implementar pol\u00edticas p\u00fablicas de ordenamiento territorial con enfoque ambiental, social y econ\u00f3mico, en diferentes escalas de an\u00e1lisis: la de la Uni\u00f3n, m\u00e1s amplia; la de los Estados, m\u00e1s espec\u00edfica; y la de los Municipios, m\u00e1s incisiva.<\/p>\n\n\n\n

ROSS, J. L. S.; CUNICO, C.; LOHMANN, M.; DEL PRETTE, M. E. (orgs.). Ordenamento territorial do Brasil : potencialidades naturais e vulnerabilidades sociais<\/strong>. Osasco, SP : Ed. dos Autores, 2022.
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Democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior: a\u00e7\u00f5es afirmativas na Universidade Estadual de Londrina<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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De autor\u00eda de \u00c2ngela Maria de Sousa Lima, Margarida de C\u00e1ssia Campos y Wagner Roberto do Amaral, el libro aborda el pionerismo de la UEL en la implementaci\u00f3n de acciones afirmativas dirigidas a la inclusi\u00f3n de grupos hist\u00f3ricamente marginados. La publicaci\u00f3n discute pol\u00edticas de acceso, permanencia y resistencia en la educaci\u00f3n superior frente a las opresiones del capitalismo, el racismo y el cisheteropatriarcado.<\/p>\n\n\n\n

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Wayrakuna: Polinizando a vida e semeando o Bem Viver\u201d<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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Organizado por Jamille da Silva Lima-Payay\u00e1, Aline Ngrenhtabare Kaxiriana Lopes Kayap\u00f3 y Arlete Maria Pinheiro Schubert-Tupinamb\u00e1, fundadoras del Movimiento Plurinacional Wayrakuna, el libro valora la ancestralidad y el arte como formas de resistencia y deconstrucci\u00f3n del colonialismo. La obra destaca el protagonismo pol\u00edtico de las mujeres ind\u00edgenas y sus acciones en la promoci\u00f3n del Buen Vivir.<\/p>\n\n\n\n

Este libro es al mismo tiempo un manifiesto y un testimonio. Un testimonio en el sentido de aquello que se expresa como memoria ancestral, impresa y viva en nuestros cuerpos de mujeres ind\u00edgenas. Memoria de la espiritualidad de nuestros linajes maternos, pero tambi\u00e9n del vilipendio y de tantas otras violencias a las que hist\u00f3ricamente hemos sido sometidas ante el proyecto de colonizaci\u00f3n, modernizaci\u00f3n y dominaci\u00f3n masculina, europea, occidental.<\/p>\n\n\n\n

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Educa\u00e7\u00e3o Ambiental e Geografia<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong> (Ed. VIII)<\/h3>\n\n\n\n
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Edici\u00f3n VIII de la colecci\u00f3n “Educaci\u00f3n Ambiental y Geograf\u00eda”, organizada por la Prof. Eloiza Cristiane Torres, con textos de docentes y discentes del programa relatando las pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n, ense\u00f1anza y extensi\u00f3n en educaci\u00f3n ambiental y ense\u00f1anza de geograf\u00eda f\u00edsica que se realizan en el proyecto extensionista Casa del Camino.
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Interfaces socioespaciais e geoambientais<\/strong><\/strong><\/strong> (2\u00aa ed.)<\/h3>\n\n\n\n
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Compilaci\u00f3n colaborativa con participaci\u00f3n de docentes y discentes del programa, lanzada en portugu\u00e9s y espa\u00f1ol. El libro est\u00e1 compuesto por 13 cap\u00edtulos escritos por docentes del programa, 10 de ellos en colaboraci\u00f3n con discentes y otros docentes, y 3 escritos individualmente.<\/p>\n\n\n\n

En su segunda edici\u00f3n, Interfaces Socioespaciales y Geoambientales<\/em> reafirma la relevancia y actualidad de las investigaciones realizadas en el \u00e1mbito del Programa de Posgrado en Geograf\u00eda (PPGEO) de la Universidad Estatal de Londrina. Este relanzamiento, en asociaci\u00f3n con la Editora Cancioneiro, atiende a la demanda por una obra que ya se ha convertido en referencia en el \u00e1rea, proporcionando ahora una mayor divulgaci\u00f3n y accesibilidad a sus contenidos. La obra explora las complejas interfaces entre las dimensiones sociales y ambientales, presentando un enfoque interdisciplinario que va m\u00e1s all\u00e1 de la teor\u00eda para incluir estudios de caso y metodolog\u00edas aplicadas. Sus cap\u00edtulos abarcan temas de gran relevancia y actualidad, desde la organizaci\u00f3n del espacio urbano y rural hasta las cuestiones ambientales que desaf\u00edan las geograf\u00edas contempor\u00e1neas. Esta segunda edici\u00f3n est\u00e1 dirigida a estudiantes, investigadores y profesionales que buscan comprender mejor las din\u00e1micas geogr\u00e1ficas y ambientales, contribuyendo de forma activa al desarrollo sostenible y a la innovaci\u00f3n en el campo cient\u00edfico y pedag\u00f3gico de la geograf\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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Colecci\u00f3n<\/strong><\/strong><\/strong> Entre-lugares: doc\u00eancia e experi\u00eancia<\/strong><\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Resultado de la asociaci\u00f3n entre los profesores Jeani Delgado Paschoal Moura y Eduardo Jos\u00e9 Marandola J\u00fanior (Unicamp), vinculada a la red GHUM. En 2024, durante el I COGHE, se lanzaron los vol\u00famenes I y II, siendo el primero, Ense\u00f1ar-Aprender Fenomenolog\u00eda: huellas de un pensar y un hacer desde la experiencia<\/em>, de autor\u00eda de Eduardo Marandola Jr., y el segundo, Oficio en\/de la docencia: por una educaci\u00f3n sensible a la experiencia<\/em>, de autor\u00eda de la Prof. Jeani Delgado Paschoal Moura.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfSe puede ense\u00f1ar fenomenolog\u00eda? Esta es la pregunta clave que impulsa la escritura de este libro, originado en cursos destinados a la pr\u00e1ctica fenomenol\u00f3gica de investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza. Se trata de la b\u00fasqueda del sentido de la experiencia, de una pr\u00e1ctica como pensamiento. Lo geogr\u00e1fico, como existencia, va m\u00e1s all\u00e1 de la disciplina cient\u00edfica, siendo, al mismo tiempo, base para su realizaci\u00f3n. Corporeidad, hermen\u00e9utica, situacionalidad y pol\u00edtica se convierten en posibilidades de hacer ciencia desde la experiencia.<\/p>\n\n\n\n

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En este libro, presento la comprensi\u00f3n de una fenomenolog\u00eda de la experiencia docente, situando la docencia en su ser-siendo, en las m\u00e1s variadas situaciones educativas, las cuales afectan y son afectadas por la situacionalidad del ser-docente, en un movimiento dial\u00e9ctico de comienzo, recomienzo y nuevo comienzo. Se trata de una b\u00fasqueda por el hilo que une nuestras vivencias y les da sentido. Y es en la calidad de la atenci\u00f3n que prestamos a las situaciones, a las situacionalidades y a nosotros mismos donde encontramos la verdadera esencia de nuestro oficio.<\/p>\n\n\n\n

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Di\u00e1logos sobre a doc\u00eancia universit\u00e1ria: desafios e supera\u00e7\u00f5es do Grupo de Estudos de Pr\u00e1ticas em Ensino (GEPE)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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Organizaci\u00f3n: Ana Cristina Paes Leme Giffoni Cili\u00e3o Torres, Evelyn Secco Faquin, Jeani Delgado Paschoal Moura<\/p>\n\n\n\n

El libro “Di\u00e1logos sobre la Docencia Universitaria: Desaf\u00edos y Superaciones del Grupo de Estudios de Pr\u00e1cticas en Ense\u00f1anza (GEPE)”<\/em> presenta acciones del GEPE y sus interlocuciones con la docencia universitaria, principalmente en los dos \u00faltimos a\u00f1os en que fuimos asolados por las restricciones de la pandemia de Covid-19. Estas restricciones exigieron la construcci\u00f3n de nuevos recursos en una nueva forma de hacer ense\u00f1anza, la Ense\u00f1anza Remota Emergencial (ERE), para que las actividades de pregrado y posgrado se mantuvieran vivas.<\/p>\n\n\n\n

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Cartilla <\/strong>\u201c<\/strong>Londrina: um novo olhar para a habita\u00e7\u00e3o de interesse social”<\/h3>\n\n\n\n
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La Cartilla “Londrina: una nueva mirada sobre la vivienda de inter\u00e9s social”<\/em> fue elaborada colectivamente por profesores(as) y estudiantes de los Programas de Posgrado en Geograf\u00eda y Servicio Social y Pol\u00edtica Social de la Universidad Estatal de Londrina (UEL) en el a\u00f1o 2023, como un material con lenguaje did\u00e1ctico y accesible que pudiera divulgar algunas tem\u00e1ticas importantes que se estaban discutiendo en la ciudad de Londrina, en el contexto de realizaci\u00f3n de la 6\u00aa Conferencia Municipal de Vivienda, con el objetivo de contribuir a la divulgaci\u00f3n de la informaci\u00f3n y al incentivo a la participaci\u00f3n popular en este movimiento de pensar y actuar en acciones y pol\u00edticas relacionadas con la vivienda en la ciudad de Londrina.<\/p>\n\n\n\n

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Libro<\/strong><\/strong> \u201c<\/strong>Grades em Transgress\u00e3o: Oficinas pedag\u00f3gicas para mulheres em situa\u00e7\u00e3o de priva\u00e7\u00e3o de liberdade”<\/h3>\n\n\n\n
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El proyecto “Rejas en Transgresi\u00f3n: nuevos horizontes de inclusi\u00f3n e innovaci\u00f3n social para mujeres”<\/em> constituye un proyecto de extensi\u00f3n, con actividades desarrolladas entre septiembre de 2023 y agosto de 2024, vinculado a la Universidad Estatal de Londrina y financiado por la Secretar\u00eda de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Ense\u00f1anza Superior de Paran\u00e1 (SETI), como parte del Programa Universidad Sin Fronteras (USF). El proyecto fue organizado mediante una red multidisciplinaria de profesionales con el objetivo de romper los ciclos de desigualdades vividos por las mujeres en situaci\u00f3n de privaci\u00f3n de libertad en la C\u00e1rcel P\u00fablica Femenina del municipio de Santo Ant\u00f4nio da Platina\/PR.<\/p>\n\n\n\n

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Libros <\/strong>\u201cTend\u00eancias da Pesquisa em Geografia\u201d, vol\u00famenes <\/strong>1, 2 y 3<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Es con gran satisfacci\u00f3n que la Comisi\u00f3n Organizadora divulga los libros “Tendencias de la investigaci\u00f3n en Geograf\u00eda”<\/em>, derivados de la XXXVIII Semana de Geograf\u00eda de la Universidad Estatal de Londrina (SEMAGEO\/UEL).<\/p>\n\n\n\n

Los mejores art\u00edculos fueron agrupados por temas, divididos en tres vol\u00famenes:<\/p>\n\n\n\n