{"id":3685,"date":"2025-05-19T13:17:14","date_gmt":"2025-05-19T16:17:14","guid":{"rendered":"https:\/\/pos.uel.br\/geografia\/?page_id=3685"},"modified":"2025-05-26T15:10:19","modified_gmt":"2025-05-26T18:10:19","slug":"autoevaluacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/pos.uel.br\/geografia\/es\/autoevaluacion\/","title":{"rendered":"Autoevaluaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde 2019, la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado (PROPPG\/UEL) ha sistematizado la autoevaluaci\u00f3n de los Programas de Posgrado Stricto Sensu. En octubre de 2019, se cre\u00f3 la Comisi\u00f3n Institucional de Evaluaci\u00f3n de Posgrado (CIAPG), coordinada por el Prof. Dr. Claudemir Zucareli, con la misi\u00f3n de estandarizar el proceso evaluativo y apoyar la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica. Cada programa estableci\u00f3 su Comisi\u00f3n de Autoevaluaci\u00f3n (CAA), responsable de aplicar cuestionarios a estudiantes, egresados y docentes, siguiendo criterios m\u00ednimos establecidos por la CIAPG.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entre 2021 y 2023, bajo la coordinaci\u00f3n de la Profa. Dra. Lucy Megumi Yamauchi Lioni, la CIAPG organiz\u00f3 el I Foro de Autoevaluaci\u00f3n (18-19\/05\/2023), con conferencias de especialistas de CAPES y discusiones por \u00e1reas de conocimiento (Humanidades, Ciencias de la Vida y Exactas\/Tecnol\u00f3gicas). El evento destac\u00f3 desaf\u00edos, potencialidades y metas para los programas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El 17\/06\/2024 se realiz\u00f3 el Seminario de Planificaci\u00f3n Estrat\u00e9gica, consolidando las acciones de evaluaci\u00f3n continua y alineaci\u00f3n con las directrices institucionales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Objetivo principal:<\/strong>&nbsp;Mejorar la calidad del posgrado mediante evaluaci\u00f3n participativa, planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica e integraci\u00f3n con pol\u00edticas nacionales (CAPES).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Acceda a los enlaces:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/autoavaliacao-institucional-stricto-sensu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Autoevaluaci\u00f3n Institucional Stricto Sensu<\/a><br><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1.-Planejamento-de-Autoavaliacao-dos-PPG_UEL-_Gestao-2019-2021.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/1.-Planejamento-de-Autoavaliacao-dos-PPG_UEL-_Gestao-2019-2021.pdf\">Planificaci\u00f3n de Autoevaluaci\u00f3n de los PPG_UEL (Gesti\u00f3n 2019-2021)<br><\/a><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2.-Portaria-003-2020-Comissao-de-Avaliacao-da-Pos-Graduacao.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/2.-Portaria-003-2020-Comissao-de-Avaliacao-da-Pos-Graduacao.pdf\">Ordenanza 003-2020 \u2013 Comisi\u00f3n de Evaluaci\u00f3n de Posgrado<br><\/a><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Planejamento-de-Autoavaliacao-dos-PPG_UEL-_Gestao-2022-2026.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/Planejamento-de-Autoavaliacao-dos-PPG_UEL-_Gestao-2022-2026.pdf\">Planificaci\u00f3n de Autoevaluaci\u00f3n de los PPG_UEL (Gesti\u00f3n 2022-2026)<br><\/a><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/3-FICHA-DE-AVALIACAO-DISCENTES.docx\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/3-FICHA-DE-AVALIACAO-DISCENTES.docx\">Formulario de Evaluaci\u00f3n \u2013 Estudiantes<br><\/a><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/4-FICHA-DE-AVALIACAO-DOCENTES.docx\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/4-FICHA-DE-AVALIACAO-DOCENTES.docx\">Formulario de Evaluaci\u00f3n \u2013 Docentes<br><\/a><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/5-FICHA-DE-ATUACAO-E-AVALIACAO-EGRESSOS.docx\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/5-FICHA-DE-ATUACAO-E-AVALIACAO-EGRESSOS.docx\">Formulario de Desempe\u00f1o y Evaluaci\u00f3n \u2013 Egresados<br><\/a><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Relatorio-de-autoavaliacao-PPG_UEL_-2021_24.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/sites.uel.br\/proppg\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/Relatorio-de-autoavaliacao-PPG_UEL_-2021_24.pdf\">Informe de Autoevaluaci\u00f3n Institucional de los Programas de Posgrado de la UEL<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Autoevaluaci\u00f3n del PPGEO\/UEL<br><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proceso de Autoevaluaci\u00f3n del PPGEO\/UEL se rige por normativa interna, elaborada y ejecutada por una comisi\u00f3n espec\u00edfica compuesta por miembros de la Comisi\u00f3n Coordinadora, cuerpo docente, investigadores activos, egresados y un evaluador externo ad-hoc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La estrategia se define en el \u00e1mbito pol\u00edtico y pedag\u00f3gico del PPGEO-UEL, refiri\u00e9ndose a la construcci\u00f3n identitaria del Programa, mientras que las t\u00e1cticas pueden ajustarse seg\u00fan los resultados de las evaluaciones externas y autoevaluaciones. Este proceso contribuye a reformulaciones y correcciones en la planificaci\u00f3n estrat\u00e9gica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El PPGEO-UEL ha alcanzado metas importantes en formaci\u00f3n de investigadores, personal para educaci\u00f3n superior y b\u00e1sica, producci\u00f3n cient\u00edfica y vinculaci\u00f3n social. Estas m\u00e9tricas est\u00e1n documentadas en evaluaciones externas y rankings nacionales\/internacionales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Se identific\u00f3 la necesidad de instrumentos simples y objetivos que garanticen claridad en la comunicaci\u00f3n de resultados.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Principios y m\u00e9todo<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Sistematizaci\u00f3n del proceso reflexivo<\/li>\n\n\n\n<li>Periodicidad en recolecci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de datos<\/li>\n\n\n\n<li>Respeto a individualidades y privacidad<\/li>\n\n\n\n<li>Transparencia en el manejo de informaci\u00f3n<\/li>\n\n\n\n<li>Apoyo a la toma de decisiones<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Instrumentos<\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Planificaci\u00f3n semestral estudiantil e informes<\/li>\n\n\n\n<li>Planificaci\u00f3n anual docente con evaluaciones<\/li>\n\n\n\n<li>Cuestionarios para docentes\/estudiantes<\/li>\n\n\n\n<li>Planificaci\u00f3n general del programa<\/li>\n\n\n\n<li>Seminario bianual de autoevaluaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Resultados principales<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Participaci\u00f3n en eventos:<\/strong>&nbsp;Aumento significativo tras reasignaci\u00f3n de recursos PROAP.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Retroalimentaci\u00f3n acad\u00e9mica:<\/strong>&nbsp;Docentes fueron orientados para mejorar devoluciones sobre trabajos estudiantiles.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Perfil estudiantil:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>54.8% eligi\u00f3 el programa por calidad docente<\/li>\n\n\n\n<li>35.5% por desarrollo profesional<\/li>\n\n\n\n<li>58.1% mencion\u00f3 movilidad social<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Internacionalizaci\u00f3n:<\/strong>&nbsp;Mayor inversi\u00f3n en traducci\u00f3n de art\u00edculos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Acciones afirmativas:<\/strong>&nbsp;Implementaci\u00f3n de cupos para grupos minorizados.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Comisi\u00f3n 2024:<\/strong>&nbsp;Renovada con representaci\u00f3n diversa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Conclusi\u00f3n:<\/strong>&nbsp;La autoevaluaci\u00f3n continua ha sido clave para diagnosticar debilidades e implementar mejoras sustanciales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"https:\/\/pos.uel.br\/geografia\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Proposta-de-Autoavaliacao-Aplicacao-e-Resultados.pdf\" data-type=\"link\" data-id=\"https:\/\/pos.uel.br\/geografia\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/Proposta-de-Autoavaliacao-Aplicacao-e-Resultados.pdf\">Propuesta de Autoevaluaci\u00f3n del Programa de Posgrado en Geograf\u00eda<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde 2019, la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Posgrado (PROPPG\/UEL) ha sistematizado la autoevaluaci\u00f3n de los Programas de Posgrado Stricto Sensu. 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