A autoavalia\u00e7\u00e3o do PPG-GBM segue a determina\u00e7\u00e3o da CAPES, de acordo com a Portaria n\u00ba 148 de 14 de julho de 2018. Para tal, o programa se baseou nas atividades do Grupo de Trabalho da Pro-reitoria de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UEL. Inicialmente, foram elaboradas fichas de autoavalia\u00e7\u00e3o para tr\u00eas grupos (egressos, discentes e docentes). Nessas, a comiss\u00e3o de autoavalia\u00e7\u00e3o buscou por contrastar as impress\u00f5es dos orientadores, alunos e ex-alunos sobre a qualidade geral de forma\u00e7\u00e3o do pessoal em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 proposta do programa. Para tal, foram elaborados e aplicados diferentes question\u00e1rios. A tentativa de readequar o PPG-GBM de acordo com o Plano Nacional de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PNPG 2011-2020) e as orienta\u00e7\u00f5es dos GTs da CAPES e da UEL foi muito \u00fatil. A autoavalia\u00e7\u00e3o abordou aspectos sobre a forma\u00e7\u00e3o de pessoal e os impactos do programa na sociedade. Contudo, os question\u00e1rios contendo 50 quest\u00f5es n\u00e3o foram bem aceitos pelos grupos. Para otimizar o processo, adotamos o modelo sugerido pela CB1 em 2023\/2024. Esse novo instrumento foi menor mas igualmente eficiente para detectar defici\u00eancias e elaborar a\u00e7\u00f5es de curto, m\u00e9dio e longo prazos, e aprimorar a qualidade do programa de maneira continuada. Esperamos com isso alcan\u00e7ar melhores \u00edndices quanto ao Ensino e Aprendizagem, Internacionaliza\u00e7\u00e3o, Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, Inova\u00e7\u00e3o e Transfer\u00eancia de Conhecimento e Impacto e Relev\u00e2ncia Social.<\/p>\n\n\n\n
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